《书签巧设计》教学设计

课题

书签巧设计

课型

新授

学习目标

1、能够根据需求插入各种形状，熟练准确地设置形状的格式和调整叠放次序，使形状富有个性；

2、通过自主探究、合作学习，培养学生的动手操作能力，以及应用信息技术解决实际问题的能力；

3、树立正确的学习态度，提高学生的创新能力，培养学生的信息素养。

教学

重难点

重点：设置形状格式

难点：调整形状叠放次序

教学过程

环节安排

内容

一、创设问题情境

咱们同学都很喜欢看书，如果书看不完，下次又想很快找到那一页一般我们会用到什么？（生：书签）对！书签是最好用的工具。其实书签有很悠久的历史，我们一起来了解一下。（播放视频）我们可以用很多方法来制作书签，今天，我们就用wps中形状来设计一个自己喜欢的书签（揭示课题）。

二、问题解决探究

转播

下面我们来看一下，Wps中的形状工具，有这么多形状供我们使用。

1、初步设计

请同学们参考这些“形状”，在纸上设计出你想要制作书签，要求由多个图形组成一个图案。

2、自主探究

你喜欢什么图案，现在就选择一个插入到文档中，并对其进行格式设置。过程中遇到困难，可以看书、也可以问老师，也可以和小组同伴合作学习。

如何插入形状并调整大小、位置等格式？

学生尝试操作，教师巡视。

学生演示讲解，完成操作。

3、难点剖析

请同学们继续添加形状，拼成你喜欢的图案。

过程中发现问题（叠放次序）集中讲解、强调。

学生完成作品。

4、作品自评、提交、评价

学生提交作品，然后打印，展示评价。

三、拓展创新

我们学校最近打算对平时在环保方面表现突出的学生进行表彰，学校委托我来设计环保小卫士徽章，咱们同学有没有想好点子？

请同学们打开桌面“环保小卫士徽章”文件进行设计。

转播展示作品。

四、教师总结

形状工具还可以用来做什么，幻灯介绍

板书设计

书签巧设计

插入形状

设置形状格式（大小、位置、角度、颜色）

叠放次序