《国旗国旗真美丽》教学设计

发布者：cj_xiaoping   发布时间：2019-11-14 10:44:48   点击数:

                                                                                                                                                                        《国旗国旗真美丽》教学设计

刘丽华 四块石小学

2019.10

教材分析：

《国旗国旗真美丽》是一首2/4拍，四乐句一段体的儿童歌曲。

歌曲的旋律流畅、亲切。歌词简洁，多为一字一音，简单易唱。抒发

了孩子们赞美与喜爱国旗的真挚情感。

教学目标：

1、知识与技能：使学生能按节奏有感情地朗读歌词；能用赞美的感情，亲切、

自然的声音演唱《国旗国旗真美丽》；

2、过程与方法：通过听音乐、朗读歌词、学唱歌曲、创编动作一系列活动，让学生在反复聆听与演唱中，感受和体验歌曲所表达的情感，让孩子们在音乐中，在歌唱里来感受、体验和表达对国旗的赞美和喜爱之情；培养学生审美

情趣，丰富情感体验。

3、情感态度与价值观：培养学生热爱国旗的情感，感受作为一个中国儿童的自豪与幸福。

教学重点：

用亲切、自然的声音演唱歌曲。

教学难点：

第三乐句中附点音符的掌握；能用动作表现歌曲。

教学准备：

教材、钢琴、课件

设计理念：

在教学设计中，以音乐审美为核心，以音乐为主线，从一年级小朋友熟悉和喜欢的事物入手，以他们的兴趣爱好为动力，运用多种形式和手段，让他们体验、感受音乐美，感受音乐的节拍；积极引导学生学习，充分发挥学生学习的主动性，培养学生的审美情趣，将审美体验贯穿于课堂之中。

教学过程：

一、 导入新课（谜语导入，激发兴趣）

1、师：同学们，老师给大家出个谜语：小小红色四方角，小星绕着大星跑，说起意义真不少，象征祖国真正好!(学生：五星红旗）

（设计意图：利用学生所喜欢的猜谜语游戏，很好地激发了学生学习歌曲的兴趣）

2、师：说得好，是五星红旗，谁能为老师描述一下国旗是什么样的？（看图回答）关于国旗的知识你知道哪些?(生答）

3、师：红色的旗面象征革命，大五角星象征中国共产党，四颗小五角星象征广大人民群众，四颗小星各有一尖正对着大星的中心点，象征着中国共产党领导下的各族人民大团结。

（设计意图：让学生了解国旗的意义，培养学生的团结精神，知道爱国旗就是爱祖国）

4、师：中华人民共和国的国旗就是五星红旗。国旗代表着我们的祖国。

5、师：每当五星红旗冉冉升起的时候，我们都会怀着一颗崇敬的心来仰望我们的国旗。师：我们的国旗这么美丽，所以有人给她编了一首好听的儿歌，让我们一起来读一读吧。（读歌词）

6、同学们读得真好，这么好听的儿歌不唱出来太可惜啦。所以又有人给她配上了好听的音乐，使她成了一首好听的歌，让我们一起来听一听吧。

二、学唱新歌

揭题《国旗国旗真美丽》

这节课就让我们一起来用歌声赞美我们的国旗，赞美我们的祖国。

1、初听歌曲。歌曲带给你的心情是怎样的？（听了这首歌曲，你的心情是怎样的呢？）

2、随歌曲拍一拍。（拍手、拍腿……)

3、再听。歌曲唱了什么内容？是怎样歌唱我们的国旗的？

4、朗读歌词。可以分组朗读。

（设计意图：通过有感情朗读歌词，加深学生对歌词的记忆）

5、复听。

师：这么美的歌词，老师也情不自禁地想为同学们唱一唱。师范唱。（用你的行动给老师个评价吧）

（设计意图：通过拍节奏和范唱，帮助学生突破难点，把握好符点音符和八分音符乐句的唱法）

6、同学们，你们想不想和老师一起唱。

师唱一句，生模一句

   师生接龙唱；生生接龙唱

（设计意图：通过多种形式的听唱法，帮助学生记忆歌词和旋律，让学生更快学会歌曲）

7、随范唱演唱

8、随琴演唱，处理歌曲

（设计意图：指导学生要有感情表现歌曲，要用连贯、自然的声音演唱歌曲）

9、随伴奏完整地演唱歌曲

10、同学们唱得真好，你们都可以做小小歌唱家了。老师要问问同学们，我们除了可以用歌声表达对国旗的热爱，我们还可以用什么方式表达呢？（舞蹈）

11、那么想不想和老师一起跳起来呢。师生共舞。

（设计意图：培养学生的音乐感受力和反应能力，进而获得体验和表现音乐的能力，也促进师生之间的情感交流）

12、随伴奏完整表现歌曲。加入动作。

三、拓展

13、同学们表现得太好了，刚才我们用舞蹈和歌声赞美了我们的国旗，老师之前说过，国旗代表着我们的祖国，我们能不能用一首歌也来歌唱我们的祖国呢？《祖国祖国我们爱你》

四、小结

师：今天这节课我们学了一首关于国旗的歌，了解了一些有关国旗的知识，并知道国旗是一个国家、民族尊严的象征，我们每位同学都要像珍视自己的生命一样热爱我们的国旗，让我们再一次从心底深情地用歌声演唱《国旗国旗真美丽》。

在歌声中结束课

 （设计意图： 回顾学习过程，赞扬孩子们的出色表现。歌曲拓

展之后需要回归，所以安排在最后全班同学完整地、有感情地演唱这

首歌，）