美国儿科学会：关于孩子屏幕时间，我们的观念可能过时并该演变了

发布者：cj_sfy   发布时间：2019-11-08 14:08:17   点击数:

二

早在2011年，美国儿科学会(American Academy of Pediatrics，下文简称：AAP)就发布了关于儿童使用电子产品的建议。当然，其宗旨是更好地保护儿童。

在早期的建议中，AAP不鼓励任何2岁以下的孩子使用电子产品，尤其是电子媒体。它拒绝卧室里的有电视。报告警告人们，如果让孩子在1岁之前看电视，可能会导致孩子出现语言障碍。报告还解释了“自由玩耍时间”和“通过玩耍学习”对孩子的必要性。

2013年，AAP又发布了同样的指导方针，尽管当时iPad早已发布，加上智能手机革命，完全改变了用户与数字媒体的互动方式。不过，指导方针没有变化。

最近，在一种对数字屏幕越来越着迷的文化面前，一些东西终于引起了AAP的注意，并促使他们更长时间地审视其建议。正如该组织指出的，“我们的政策或许已经过时了，必须演变。”

他们表示，需要进化的可能不是对屏幕时间的限制，而是我们对屏幕如何帮助孩子学习的看法。

什么是玩耍？

多年来，AAP建议的主要内容之一是呼吁“自由玩耍时间”，其理念是，“自由玩耍时间可以激发创造力。”根据该组织的说法，父母应该“优先考虑每天不插电的玩耍时间，尤其是对于年幼的孩子。”

这个建议不错——但我们也不得不承认，游戏有多种形式。游戏是一种基调，而不是一种具体的活动。它以玩家为中心，要么作为他们同意的一套规则的参与者（如运动），要么作为规则的制定者（让孩子们在操场上发明游戏）。

游戏就是游戏，因为其意义是在玩家的头脑中形成的。技术可以为游戏提供无穷无尽的机会，部分原因是数字媒体的特性。