研训活动心得体会

发布者：cj_xiaoping   发布时间：2019-10-28 09:46:13   点击数:

                                                                                                                                                                                研训活动心得体会

        吴英华    四块石小学   

   为了进一步提高乡村教师可持续发展的能力，并通过辐射作用的发挥引领区域内教师的发展方向，着重关注学生发展核心素养，加强教师专业提升，促进城乡一体化发展。大连教育学院小教中心于2019年10月16日、17日，对我县小学学段教师进行了乡村支持行动（耘梦工程）和校本研修互助网（修远工程）的培训工作。

16日王霄月老师对我们小学音乐教师，进行了《十九大精神引领下的学科课程建设前沿理论》和《基于学生发展核心素养的乡村学校教师课堂教学实施》的相关培训，首先，王老师为我们阐述关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见，了解和领悟了十九大的精神，在培训中王老师对音乐课标又进行了进一步的深化解读，让我对小学音乐课标有了更深刻的理解和学习，为自己今后的教育教学工作有了明确的认识。王老师还对基层教师有关教学设计所存在的问题，进行了规范性讲解。解决了我在教学设计中的疑惑。本着打造让学生喜欢的音乐课，县进修学校肖萍老师，进行了《基于音乐核心素养下情感教学的有效运用》。的培训，由浅入深的阐述了小学音乐课堂教学如何利用听、唱、奏、动等音乐活动表达和抒发情感，以及新信息时代下的音乐教育正发生着怎样重大变化，而做为新时代的音乐教师我们应把握哪些教学技能要求，强调了所有审美行为都应以技能为支撑，只有这样的音乐教育才是有效持续的！

17日在大长山小学观摩了张莉老师的一节一年级音乐课《快乐的罗梭》，本节课是一节欣赏课，欣赏课本来就很难，而且是在一年级，给本就难的欣赏课增加了难度。欣赏课设计的声势教学丰富了课堂的教学内容，激发了学生的兴趣。学生在教师的引导下，快乐有趣的感受表现欣赏曲。作为一名一线的普通音乐教师，在探究音乐教学“如何教”和“怎么教”的问题上任重而道远，因此我们音乐教师只有不断的提升自身的素养，不断的探索和实践，用音乐的魅力感染学生，让学生更喜欢我们的音乐课音乐课堂。