道法一上二单元备课

单元备课分析表

主备人

四小

学科组成员

朱建华

祝华

王海燕

年级组

一年级组

备课

时间

9、23

课时数量

8

单元
名称

校园生活真快乐

研讨主题

如何在道德与法治课堂上培养学生具备会生活的能力

（      ）研讨建议

单元教材分析

本单元是为了让学生了解校园、学校里的设施、设备和场所等，逐步喜欢并适应校园环境。  刚入学的一年级小朋友对学校这个陌生的环境和小学生这个陌生的角色充满新鲜与好奇，他们的内心满是期待与喜悦。但同时，也会因环境与身份的改变而感到不安，不能很好地适应学校生活，处在一种懵懂无知的境地，需要很好的引导帮助他们适应新环境。其中《我们的校园》一课旨在引导学生熟悉校园环境并能找到相应的地方,乐于在校园中学习、生活，适应并喜欢学校生活。  一年级的小学生当他们初次进入校园这一陌生的领域时，一切对他们来说都是新的。他们对于学校生活的认识与概念，可能仅仅来自于身边年长的已入学的孩子的生活经验。许多家长没有时间或者不懂得如何对孩子进行入学前的教育。能否快速适应校园新生活，将在很大程度上依赖于学校老师的引导。  针对儿童的年龄特点和课程标准的要求，教学要联系学生的生活实际，让学生在活动和游戏中得到感受、体验、探究和领悟，并从中得到情感的交流、良好习惯的培养及能力的发展。

学情分析

新生入学时往往处于一种被动与无助的地位，需要老师引导他们尽快去适应新的环境，使他们情绪稳定、心情愉快地在新环境中开始学生生活。了解自身角色的变化，树立我是小学生的意识。能与同学分享成长与变化带来的喜悦，并表现对小学生活的美好憧憬，能够熟悉校园环境，尝试了解学校设施与自己学习生活的关系。针对以上的学情分析，因此本课确定的教学重点是帮助学生了解和熟悉与自己生活密切相关的校园设施。教学难点是让学生体会成为小学生的角色变化。

单元教学目标

1、通过活动，培养学生热爱学校的情感，培养学生的责任感及主人翁意识。 

2、通过活动，了解学校的规则和纪律，并能够自觉遵守。

3、懂得尊重学校不同岗位的工作人员。 

4、熟悉校园环境，认识校园中与自己密切相关的设施，能利用这些设施解决自己的问题。 

5、活动中，初步培养学生的观察能力、通过多种途径获取信息的能力及表达能力。  

单元教学重难点

教学重点  全面认识校园，知道各个教学楼的位置、识别各个专业教室的名称和具体位置，认识与校园生活息息相关设施的具体方位。

教学难点  能够识别、分辨、独立确认各个学校设施所在位置。

重点明理内容

培养学生“热爱集体，热爱生活”的情感和态度。