走在一起是缘分，一起在走是幸福——市教育学院校本研修下校调研活动简讯

发布者：cj_xiaoping   发布时间：2019-10-18 16:15:01   点击数:

 走在一起是缘分，一起在走是幸福

——市教育学院校本研修下校调研活动简讯

长海进修学校 肖萍

为提高校本研修活动的组织与实施能力，并切实关注校本研修互助网活动的有效开展、经验提炼进而提高教师的专业化水平。市教育学院下校调研的暖风如约而至的吹进了海岛。10月16——18日市中小学音乐研训教师一路不辞辛苦为海岛音乐教育传经送宝。活动充分利用市研训教师的引领、指导、示范辐射作用，改变了过去的教研指导方式创造性的开展工作，极大提高了“新型”教研工作的实效性。推动了新一轮的教研工作。

一、活动准备信心十足

为更好的完成本次活动，在接到通知时便与担任本次上课的两名老师做好各方面的沟通，选课，定课，备课，研课，议课等。期间多次深入基层与教师一同探讨。在多次的试上中为更好解决问题，课中要暂停某个环节，立即处理改进。课下在进一步打磨，删除，梳理，加工~经过几次的试上与梳理，做课教师有了更加明确的教学流程，收获多多，一致认为通过这次活动将会让自己的课堂更加成熟与完善。

二、实现了执教者与看课者的双赢

17日与18日上午由大长山小学张莉老师执教的欣赏教学《快乐的罗梭》与长海一中李雪红老师执教的唱歌教学《青年友谊圆舞曲》让所有教师享受了一次音乐教学上的视听盛宴。市研训教师与长海所有音乐教师参加了观摩。执教教师课堂上精彩的示范引领真正改变了“一言堂”的局面。通过情境创设、师生互动、审美原则、自然课程内容的有机整合，使学生掌握了圆舞曲的音乐特点，进一步了解三拍子圆舞曲这一体裁。并在欣赏教学中利用多媒体的视听结合形成自然和谐、宽松愉悦的课堂氛围。直接给学生送上了可口热门的“佳肴”。各个环节的设计更具实效性和多元性。课上教师设计的“视听资源”都深深吸引住上课孩子的眼球。他们边听、边看、边思，一下子就进入音乐菜单，成为音乐课的临时“俘虏”。同时加深了学生对音乐的理解，极大程度提高学生对音乐学习的兴趣。如此的音乐课堂学生怎能不喜欢。课后市研训教师给予了我们欣赏教学与唱歌教学中肯的意见与满意的评价。让做课教师信心满满，大大提升了教师的自信心，锻炼了自我丰富了内涵。听课教师与市研训教师的交流中，我们将会意识到音乐课的合作，即是人人参与，在动脑、动口、动耳、动手中互动。每一个孩子都具有丰富的创造能力,几个孩子的创造能力合起来将迸发出不可估量的艺术火花。

三、校本研修促专业成长

本次活动充分发挥了专家引领示范的作用。I市院音乐研训教师带来的专业讲座与对校本研修指导中形象具体的为我们进行了更深层次的剖析。过程中利用了自己的专业功底如唱上几句，示范几个动作等方式激发了教师参与教研的积极性，促进了教师之间的沟通，使教师在相互学习教学方法、教学技巧、教学语言的同时，逐步意识到作为一名教师要不断地及时地更新自身的教育教学观念和专业知识结构，努力转变和改进教学行为，以促进自身的专业成长和发展。

随着基础教育课程改革的不断深入，必将能更好地把先进的教育教学理念和教学方法深入到基层，以实现教育资源的优化，教师专业的均衡发展。音乐是流动的，是有共性的也是全世界通用的语言。几个音符通过不同的组合，带给我们的则是缤纷斑斓的听觉享受。选择了音乐学科是我们每一位音乐教师的幸运，因为有了音乐我们共同走在一个专业岗位上，走在一起是缘分，一起再走是幸福。让我们携手共同撑起孩子们的音乐天地吧。