小学综合实践活动学科完成小长山小学菜单服务和调研任务
发布者：cj_fuhong 发布时间：2019-10-12 16:05:06 点击数:
小学综合实践活动学科完成小长山小学菜单服务和调研任务
10月9日-12日，长海县教师进修学校小教部部室整体调研与菜单服务工作安排在小长山小学开展，重点结合上学期学科调研分析报告，以学科教学问题为导向，关注学科薄弱教师，下大气力帮扶提升，并积极发挥骨干作用，深度推进教转课堂，真正推行与运用学科教学模式，调研过程中关注了教学常规的跟踪检查与指导，同时，临时接到市教育学院乡村支持行动和云梦工程两项送训、检查任务，为此，也对小长山中心小学的校本研修互助网学科负责人进行了指导和培训。
一直以来，小长山小学在落实综合实践活动课程方面，做的是最好的，是全县的表率，在这次调研过程中仍然是一如既往的规范。四天的时间研训教师一共看了13节课（包括9月25日看的两节课），其中综合实践活动看了8节，同时，也检查了教师的教案和学生的常规。总体来说还是不错的，尤其孙翠华老师作为学科骨干，起到了很好的模范带头作用，备课上课都非常认真，对教材的研究与把握都很到位，课堂教学井然有序。同时，孙老师作为校本研修互助网基地校学科负责人。在接到迎检任务以后，无论是在态度上还是在行动上都特别积极地配合，从整个活动流程的设计，活动的筹划、准备，都做的非常到位，充分体现了一名骨干教师和学科负责人的责任感，使命感。
10月12日上午，在调研反馈中，傅红老师对学科教师提出了三点希望：一是课堂中问题的设计和对问题的引导应该进一步加强研究，一定要能够引发学生的深入思考。二是教师在对学生放手这一方面，还做的不太到位。综合实践活动的特点就是以实践为主，让学生通过亲身体验各种活动来验证和创新，加深对知识的理解，对生活的探究，培养合作意识，创新意识，在活动中，教师必须敢于放手，大胆让学生去尝试，全面落实学科核心素养。三是课堂常规还需要进一步加强，对学生的学习习惯，尤其是课堂纪律是靠日常一点一滴培养起来的，不是靠老师喊，强压实现的。
对小长山小学提出的菜单-如何上好考察探究活动，采取交流，研讨和讲座的方式进行了培训，针对如何实施考察探究这个内容，也希望下一步小长山的两位老师能够有更深入的研究。
新闻出处：长海县教师进修学校
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