可树的数学教师 可塑的数学课堂——长海县小学数学小长山小学调研服务简讯

发布者：cj_jyk   发布时间：2019-10-12 14:51:30   点击数:

  可树的数学教师  可塑的数学课堂

——长海县小学数学小长山小学调研服务简讯

2019年10月8日——10月12日，长海县小学数学深入小长山小学，进行主题调研与菜单服务工作。结合县区小学数学研训工作重点及小长山小学提供的服务菜单，确定调研主题：运用数学语言揭示学科本质。

研训教师与数学主任及时对接，共同研究确定调研服务内容、形式，指导各层面典型教师课堂，组织多场校本研修现场，紧紧围绕调研主题和菜单问题，与学科教师共同研究课堂教学，为教师提供先进的课堂教学理念。一周调研，发现小小研究数学课堂教学氛围越来越浓郁，也再次发觉许多可树的数学教师，能力强、潜力大，同时，他们的数学课堂教学也有较大的可塑空间。

结合调研本次调研服务情况，希望小长山小学要进一步加强数学教师专业培养。首先要加强数学专业知识、理论学习。重点进行数学语言、核心素养及学业质量标准的学习。其次要加强数学年级组、学科组日常研修指导。发挥团队力量，促进师资均衡。再次要大力加强知识获得过程教学。引导学生合理进行三种数学语言转译，运用数学语言揭示学科本质。

 

新闻出处：长海县教师进修学校

新闻作者：姜永魁

摄影    ：王庆富  姚森