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立德树人师德为先

发布者:cj_sfy   发布时间:2019-10-12 14:30:27   点击数:

中华五千年的文明,形成了博大精深的传统文化,特别是传统美德文化在当今仍然显示出强大的生命力。传统道德文化中的“天下兴亡、匹夫有责”的爱国情操,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的救世情怀,“天行健,君子以自强不息”的精神状态,都能磨砺学生的意志,鼓励学生继承先辈志向,勇挑重任,致力于将中华民族始终傲然屹立于世界民族之林。

党的十八大报告就已明确指出,“把立德树人作为教育的根本任务,要做到这一点,首先要立师德、铸师魂。”现代著名教育家陶行知先生,明确提出教师应当“以身作则”,以“教人者教己”的师德理念。作为教师,就要学会以身作则,严格要求自己,才能更好的言传身教于学生。“师者,传道授惑者。”在学生的眼里,教师不仅是知识的传授者,同时也是学生行为的示范者和规范者,教师们的一言一行都会对学生各方面产生影响。这种影响是“任何教科书、任何道德箴言、任何惩罚和奖励制度都不能代替的一种教育力量”。

师德中最为重要的是教师对学生的爱。古人云“爱人者,兼其屋上之鸟”,人们常言大爱无疆,爱的力量是不可估量的。“没有爱就没有教育”,教师把对学生的爱印在学生的心里,从而激发学生对学习的兴趣,所谓“亲其师,信其道”而“乐其道”。学生喜欢哪个老师,就会用心的去学好哪位老师所教的科目。因此,爱是推动教育的强大力量,教师对学生的热爱,有助于学生品质的培养,学生会更加崇拜老师,热爱教师,甚至会模仿教师的为人处世风格,这样有利于创造生机勃勃的学习氛围。教师可以在平时的教学中,经常给学生讲一些为人处事的方法,潜移默化让学生认识到了学习的重要性。让学生真正的改变学习态度的,不是打,不是骂,而是从心灵和行动上对学生的启迪!

教师不仅只有爱,还应具备一定的学识。在市场经济的大潮冲击下,大多数人一致向钱看,作为教师的我们虽说我们没有富裕的物质生活,却要有着丰富的精神食粮,教师需要学识,精深的专业知识和博大的情怀常常能让一个教师在课堂激情澎湃,神采飞扬。学识源于读书,处在不断的发展变化时代的教师。如果不能把握时代的脉搏,不断地读书,拓展视野,增长学识,不仅不能教好学生,反而会因为自己的落伍而妨碍学生的发展。

教师还应在不断的学习培训中提升自身的技能。教师好比一湖清水,不断地滋养着周边的大地,却也离不开江河的补充。要想学生学得好,教师本身的技能要过硬,要有无穷的智慧,为学生传授知识,能够做到学生对老师有信心,对自己所学的科目不怀疑,所以加强技能训练是老师必须做的,我们的技能不断的提高,将更有利于我们学生前途的发展。所以平时闲暇时间看看书,充充电,为我的学生带去源源不断的纯净之水。

《师道》有云:“天下兴亡,匹夫有责,匹夫能责,在于务学,务学者,务经务师,然经师易遇人师难遇,所以为人师者,人之贵人也,天下之贵人也。所以师者,关乎人之生命,关乎圣学之传承,关乎天下之太平,成人子弟则天下至德,误人子弟则天下大失也,不可不重视而慎行。” 百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。明德、修身、力行,我们的教师就要让自己先成为一个德行种子,才能立德树人,在学生中开花,在社会上结出丰硕的果。


 

 

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