《打支山歌过横排》教学反思

发布者：cj_xiaoping   发布时间：2019-07-02 09:21:01   点击数:

                                                                                                                                              《打支山歌过横排》教学反思

长海一中 李雪红

《打支山歌过横排》是一首兴国山歌，全曲2/4拍，一段体歌曲，情绪高昂嘹亮，具有兴国山歌的特有风格，本节课对中国民歌中的山歌体裁进行教学,为拓展学生的视野和资源的整合，故在教材内容中加入小调和劳动号子的知识进行补充说明。本节课的教授学生是八年级的学生，这个阶段的孩子已经具备了一定的音乐基础知识和鉴赏能力，无论是从生理还是心理上也已经日趋成熟，故在课堂中不愿表现参与活动的能力就不够积极，因此就需要教师在课堂中启发、引导和调动。

也就对教师在知识的传达准确度和掌控学生的能力上有更高的要求。因此，在这节课中重点以教唱歌曲为主，主要通过三个环节来完成。

第一环节导入部分，教师通过民歌范唱直观的吸引学生注意力，同时以歌曲体裁的不同进行民歌基础知识的补充说明，为学习歌曲做好铺垫。激发学生学习的兴趣。

第二环节歌曲学习，通过教授示范法，让学生直观的接受知识并把教师所教授的知识面对面的传递给对方体现现场感染力。如：“引腔”的演唱和整个乐句的演唱以及装饰音和波音的演唱等。

第三环节是创编也是这节课的亮点，利用地方的特有资源进行即兴的歌曲创编环节结束本节课。

不足：

1. 在学生练习过程中练习的方法过于单一，容易让学生倦怠和疲劳。

2. 整节课的效果没有达到我预先设计的效果，在语言组织方面也不够精炼、知识点需要严谨的讲授。

总之，在唱歌教学法中要像对合唱队演唱的指导一样，对声音有要求，对作品有处理，并尽量帮助学生找到好的演唱感觉，并记住这种好的演唱感觉，积累演唱经验，提高演唱技能。

因此在今后的工作中需要我们每一位教师共同努力，创造性地进行教学工作。不仅要有驾驭课堂的能力，还要使学生对音乐课产生浓厚的兴趣。最重要的是音乐教学必须通过丰富多彩的音乐教学形式，创造愉快的音乐课堂，创建学生喜爱的音乐课堂。培养他们感受音乐、理解音乐﹑体验音乐和表现音乐。从而满足他们自我认知、自我表现、自我发展的需求。让音乐课堂成为学生自主表演的旋转舞台和梦想剧场，让我们的音乐课变得更加愉快与完美。