小学美术《节节虫》教学设计
发布者：cj_zhangyu 发布时间：2019-06-27 15:50:19 点击数:
小学美术《节节虫》教学设计
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课 题
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节节虫
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授课时间
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2019、6
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学科
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美术
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课型
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设计
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课时
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1
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授课人
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刘艳
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教学
目标
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知识技能
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1、引导学生感受节节虫在造型上重复的特点，了解节节虫的身体结构，启发学生巧妙利用身边的材料，创作出一条具有重复新颖的节节虫的作品。
2、培养设计意识，掌握剪、折、贴、卷、叠等基本制作技能，形成一定的动手操作能力。
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过程方法
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通过欣赏和观察，了解节节虫的外形特点和结构，了解基本制作技法。
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情感态度价值观
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激发学生对设计活动的浓厚兴趣，享受设计活动的快乐。培养学生热爱、关注生活的情感。
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教学
重点
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学习多种制作方法，创造性地运用材料，设计制作一条新颖而富有想象力的节节虫。
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难点
关键
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1、如何选材，设计制作新颖巧妙。2、头、尾部的连接与固定。
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学情
分析
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学生喜爱变废为宝，虽然每次的作品并不完美，有的甚至丑陋，但是在制作过程中可以提高学生的观察能力，在制作钟体验生活的快乐，培养学生观察生活的习惯和热爱生活的情感。
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教学准备
课程资料
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教学课件
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教 学 流 程
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设计意图
要求程度
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t
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一、创设情境：
在大自然中，生活着许多美丽的小昆虫，有一种是我们平时能经常见到的小虫子，叫毛毛虫。毛毛虫它还有一个非常可爱的名字，叫节节虫。
二、学习重复探究结够：
1、为什么叫它节节虫呢？请同学们观察图片说说节节虫的结构特点
原来这种小虫子的身体是由相同的节组成的，所以叫节节虫。
2、节节虫每一节上花纹的形状和色彩也是相同的，我们把这种连续地、有规律的反复排列叫重复。在生活中这样的重复排列有很多。（图片欣赏）这样的排列有什么感受？很整齐、很有秩序、很有节奏感呀。
三、感受材料选择运用
1、组织学生观察节节虫作品，它是用什么材料做的？
2、你都带了哪些材料？我们就用彩纸来制作节节虫玩具。
四、学习技法：
欣赏分析用彩纸制作的节节虫作品。视频播放制作过程。
（1）节节虫是由几部分组成？头、身体、尾巴。
（2）了解节节虫各部分的制作过程及简单的装饰方法。（教师讲解）
（3）头、身体、尾巴的连接固定方法。
五、小组合作艺术实践
请运用重复排列的方法设计制作一条富于想象力又漂亮的节节虫。
六、展示交流评价
欣赏各组作品，谈感受
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激发学习兴趣，引导学生初步理解重复的概念，观察节节虫的结构其外形特点。
学生感受各种材料的特性，了解如何灵活运用多种媒材并尝试选择媒材。
引导学生观察分析，初步掌握剪、折、卷、贴等基本技能。使学生了解制作步骤和技法要点，解决难点。
培养学生动手操作能力，感受设计制作带来的乐趣。
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1分
3分
2分
8分
22分
4分
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作业
设计
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利用其它材料来制作节节虫玩具
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板书
设计
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节节虫
重复
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反思
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本课学习内容为孩子们感兴趣，他们们兴趣浓厚，热情高涨。 学习氛围积极活跃。
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部门概况
行政部门
业务部门
