二年级美术《洗澡》教学设计
发布者：cj_zhangyu 发布时间：2019-06-26 10:51:52 点击数:
二年级美术《洗澡》教学设计
长海县小长山岛镇中心小学 王柳
教学目标：
1．知识与技能：引导学生回忆、观察、洗澡时候的动作、表情和环境等。
2．过程与方法：激发学生创作兴趣，通过观察回忆，为学生积累素材，通过观察和教师示范，学习洗澡时人物动态的表现方法；启发大胆想象体验探究的过程中完成创作。
3．情感态度与价值观：让学生感受生活的美好和造型表现的乐趣，培养学生关注身边一切美好事物的情感，并养成爱清洁的好习惯。
教学重点和难点：
重点：
（1） 回忆洗澡时候的动作表情和环境。
（2） 用绘画的形式对洗澡场景进行创作性表现。
难点：
（1） 洗澡时候人体动态表现方法。
（2） 适当添加环境和背景。
教学过程：
一、激趣导入
1.孩子们你们喜欢洗澡么？
2.回忆一下我们在洗澡的时候都会发生哪些有趣的故事？
3.今天这节课我们就来学习第8课，《洗澡》
二、初步感知
1.（出示动态课件，洗澡歌播放）猜猜他在干什么？
仔细听一听歌曲里都唱了什么？
2.生活中不仅我们喜欢洗澡一些小动物、大汽车、玩具都喜欢洗澡。（出示图片学生欣赏）。
3.观察一下这些小动物大汽车玩具洗澡过后都有什么变化？
4.在观察下这几个小朋友和小动物在洗澡的时候心情是怎样的？
从哪里看出来的？
5.那么我们同学们洗澡的时候喜欢在哪里洗呢？
三、深入探究
（一）观察图片上这几幅图，他们周围的环境是什么样子的？
1.我们跟着他一起来表演观察洗澡的时候都有哪些动作全体起立，一起随音乐洗衣一吧。（老师在学生洗的时候也要跟着做动作引导学生感受不同的洗澡姿势）
2.表演一下刚才你是怎样洗的，都有哪些动作。（学生洗澡、洗头、洗后背等）小结：从刚才同学们的动作可以看出洗澡的动作有弯着身子的，举着胳膊，抬着腿的等（黑板上粘贴基本动势图，也为学生们绘画时提供参考）
3.不仅我们人类小动物玩具喜欢洗澡，还有谁啊？地球妈妈也喜欢洗澡，他是怎样洗澡的？（教师可以引导学生，比如我们看到垃圾不随处乱丢，爱护植物不乱砍伐破坏花草树木等）教师小结：只有我们爱护环境才能使我们呼吸到新鲜空气，喝到最干净的水，生活才能更舒适，说以我们要保护环境，人人有责。
四、具体分析
同学们，我们一起来分析一下在绘画时，我们应该怎样表现?你更喜欢哪一幅？人或动物多是在画面中的位置应该怎样？
（一）教师示范
那么怎样才能表现出生动的画面呢？（微视频播放教师范画）
那么同学们你想想不想表现一副有趣的洗澡场景呢？
（二）提出作业要求：
①画一幅表现洗澡时候的有趣场景。
②动作表情要生动。
③构图要饱满。
（随音乐学生创作，大屏幕滚动播放洗澡图片）
五、创作实践
1.发现好的创意带动全体
2.发现困难具体辅导，帮助其创作完成。
六、展示评价
1.说说自己画的是谁在洗澡？发生了什么有趣的故事？
2.谁画的动作、表情最生动，画面最饱满美观？
3教师总结评价。
七、扩展总结
1.这节课我们都学到了什么？
2.视频播放大自然青山绿水视频。
本节课就上到这里，同学们再见！
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