《可爱的动物》第二课时教学反思

大长山中心小学    李爱敏   2019-6-18

“可爱的动物”这一课意在唤起学生对身边的小动物的亲近感、好奇心，鼓励学生去探索神奇的动物世界，教育学生要爱护动物，懂得与动物相处时该如何保护自己。一年级学生虽然对小动物有一种天生的亲近感，但对动物的认知还很有限，还不太清楚怎样才是真喜欢，也不太清楚该如何保护自己免遭动物的伤害。为了让学生有话可说，我提前与家长沟通，给学生创造与动物安全接触的机会；为了提高课堂效率，我让学生准备好比较复杂的展示动物的作品；为了扩大学生的视野，我搜集了许多人类仿生案例、动物伤人的案例；为了营造氛围、激发情感，我准备了一些人类与动物和谐共处的图片，并在课上播放了《忠犬八公》的预告片，还简介了这个感人的故事。

本课的教学设计，我主要有以下五个方面的安排：

一、感知：创设情境，激发喜爱动物的情感；

二、明理：关注全体，鼓励学生个性化的表达；换位思考，引导反思自己的行为；提炼方法，进行明确的告知与指导；

三、指导行动保护小动物；

四、拓展：借助绘本，巧妙导入与必要拓展。

五、反馈与总结。

本课教学，以教材资源为范例，以课外资源为补充，以活动体验为手段，让学生去观察、感受、游戏、展示、分享、辨析、讨论、反思，将教材内容与现实生活联系起来，使学生在活动中加深了对动物的亲近感、好奇心，知道了动物可以给人类带来帮助与快乐，懂得怎样爱护小动物，学会了与动物相处时保护自己的一些方法，取得了较显著的教学效果。