科学课教师课前该做些什么
发布者：cj_ysh 发布时间：2019-04-12 16:06:23 点击数:
科学学科不同于其他的学科，它是一门综合知识的学科，要上好每一节课，在课前必须做好准备。
第一、 要深入钻研教材，备好课
常言说，有备无患，备好课是上好课的前提，只有备好课才能在上课时做到挥洒自如、游刃有余。在备课上我做到备教材、备教法、备学生。首先就是深入钻研教材，通览教学内容，确定好教学目标，突出重点，找出难点。除此之外，还要做好知识的储备。小学科学课程知识点虽然浅显，但涉及面很广，例如，除了我们的语文、数学，还有天文、地理、物理、化学等知识，要想满足学生求知欲望，必有足够的知识积累。其次，在备教材上，应该是用教材而不是教教材。在备教法上，选择合适学生知识规律的教法去施教，课堂上尽可能的做到有趣生动，便于学生接受。在备学生上，由于学生较小，在认知水平上不能用成人的思维观点去看待学生，而是以儿童的特点对待学生。回答问题的时候，不能要求像成人的语言那样完美。但对知识的准确性方面，我要求必须让学生准确无误掌握，不能在脑子中从小就形成错误的印象。
第二、 要为探究活动准备充足的结构性材料
材料的准备一是要有一定的数量，以满足全体学生的需求，二是要有一定的结构性才能满足教学的需要，但是也不是所有的材料都是现成的。有的材料没有，我便开动脑筋想办法解决问题。例如在上《心脏跳动》一课时，我用身边矿泉水瓶来代替听诊器，去倾听学生的心脏跳动的次数。这样就很好地解决了课堂上尴尬的局面，当然课堂效果也很理想。
第三、 要做好充分的实验准备
实验准备主要指是实验仪器和实验操作的准备。在课前仪器的选择与准备要得当，在课堂中，学生对实验才能引起兴趣，启迪学生的思维，实验成功的机率才能大大的增加。
第四、 要运用信息技术辅助教学准备
信息技术是现代教育的重要辅助手段，运用恰当可以提高课堂教学效率.例如，我在上《火山与地震》一课时，利用视频的播放，展现出来火山、地震的形成过程，让学生观看，这样学生如有身临其境之感，对知识难以理解的地方也便于接受了。这就比教师用生硬的语言讲来讲去，学生听得模棱两可强之百倍。
总之，我认为科学教师与其他学科的教师一样，要扎实认真做好课前各项准备工作，只有这样才能在科学课堂上起到培养孩子们科学素养的任务。
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