一年级美术《出壳了》教学反思
发布者：cj_zhangyu 发布时间：2019-04-04 10:08:24 点击数:
《出壳了》教学反思
长海县大长山岛镇中心小学 谢丹
本课属于“造型﹒表现”领域的一课，是一年级下册第三课内容。生命对孩子们来说是一个神秘的话题，他们想知道生命是怎么产生的，是从哪里来的。本节课通过情景的创设及拟人化的表现形式，使学生有一种身如其境的感觉,通过动物出壳这一情境,以动物作为媒介来表达学生自己热爱生活、热爱大自然及母子间的感情。
《出壳了》的教学目标是引导学生通过观察和体验了解卵生动物的孵化场景，并能够展开回忆和联想，自由大胆地用绘画方式以个人或小组合作的形式完成一幅表现小动物破壳而出时的作品。
在开课导入时，我创设了“剪蛋壳”的情境吸引学生的注意力引入课题《出壳了》，调动了学生的学习兴趣。接着视频播放小乌龟破壳而出的视频场景，引导学生们在情景中真实的去感受小动物出壳时的艰辛和快乐，使学生们在实践创作时能创作出精彩、生动的画面。用欣赏图片的形式带领大家了解还有哪些动物是卵生动物，尝试表现卵生动物出壳了的情景，然后在添加背景，让整个画面构图完整。只是在这个环节如果由我带领孩子们来画背景可能效果会更好一些，稍微欠缺了这一点，作品展示评价环节略显仓促，没有完全发挥出评价环节的有效性。教学语言可以更严谨，这也提醒我要在今后进一步锻炼自己的教学语言。
教学中，让孩子们说说他们知道的卵生动物，孩子们争先恐后的举手回答，没想到他们回答的非常好，兴趣是关键，孩子们学习的热情一下子被调动起来了。
理念改变是一方面，教学手段的运用与更新也是一方面。多媒体中的图片色彩鲜艳，小动物动态活泼可爱，视频中的小动物更能让他们和小动物有零距离的接触，所以也是兴趣激发的关键，这样也减轻了自制教具的费时耗力，让多媒体辅助美术教学，从而更好的达成效果。
正因为以上两点的改变，在本课教学中我花的时间少但效果却大增，关键是孩子们学的开心快乐。
教育在改革中前行，我也在教学效果的提升中享受着这种进步的乐趣。
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