唱响新学期第一缕教研的强歌——小教部在四块石小学整体调研简讯

发布者：cj_xiaoping   发布时间：2019-03-25 15:26:22   点击数:

                                                                                                                                                 唱响新学期第一缕教研的强歌

——小教部在四块石小学整体调研简讯

新学期伊始各项工作紧锣密鼓的开展着，教研的第一缕春风吹向了四块石小学。3月18—22日小教部全体成员深入四小进行了一周的菜单服务与整体调研工作。

为优化课堂教学，提高教学实效性并构建高效课堂，各学科紧紧抓住“基于学生发展的课堂教与学行为方式转变”这一核心主题，与学校领导、学科教师深入探讨、研究，切磋，学习，成长。本周小教部共听课50余节，组织学科教研、讲座10余次。调研中，结合学校本周开展的“核心素养下课堂教学研讨活动”，各学科深入青年教师和典型教师课堂。通过听课、议课、研讨，交流，指导校本研修现场、专题培训等形式，使学科教师不但在课堂教学上有了一个新的突破，更充分认识到：我们教育的本身不仅仅是教会孩子们掌握学科知识技能；不可以把孩子教成只会读书写字、唱歌跳舞，而没有文明道德、没有担当的创新一代，更是培养学生以各学科知识技能为基础，树立终身发展的关键能力与必备品格。教育时刻散发着潜移默化的育人功能。这才是教育的根本所在。

反馈座谈会上所有学科研训教师共用了2个多小时与校领导进行了面对面的汇报总结与提炼。一周的调研优点突出：

1、常态课可与优质课逐渐接轨，部分教师变化显著。

2、课堂上学习热情高，课后研讨氛围浓。

3、课堂重视表达训练，更加关注过程教学。

4、课前训练常规化，“量变”转向“质变”。

5、信息化手段全面使用，逐渐完善。

交流中各学科也提出几点建议：

1、继续转变观念，加强训练，提升能力。

2、课堂更加明确目标，抓住重点，提高实效。

3、加强课堂常规训练，以教蕴育。

4、加强细节研究，促进课堂的完整性。

各科研训教师反馈后，四小的领导给予小教部高度的评价与认可：“精准到位学科专业方面的点评与帮助；工作状态敬业精神得到感染；对课堂的钻研，业务能力的认可，使我们全面的对学校教学教研有了更新更好的认识……”。学校以沉稳的气质在常熟教育中演绎着精彩，各年龄段教师都发挥着应有的作用。青年教师群体更是承载着学校未来发展的使命。他们专业知识丰富，精力充沛，成就欲和创新意识强烈;作为研训教师的我们将最大可能地挖掘教师的潜能，将自己的“优良效应”无限的辐射开来，让教研的强歌更加嘹亮。

                                                                               长海进修

                                                                 肖 萍