教师之乐

发布者：cj_ysh   发布时间：2018-10-08 10:17:03   点击数:

 

孟子曰：“君子有三乐”，“父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”孟子将“得天下英才而教育之”与“父母俱存、兄弟无故”“仰不愧于天，俯不怍于人”相并列，明显含有对教师之乐的赞美。何为教师之乐，我认为教师之乐即学生之乐。

每天清晨，看着孩子们欢天喜地的来到幼儿园，看到他们那一张张稚嫩的笑脸，听到他们那一声声童真的“老师好”，我的心里暖暖的。我知道我在孩子们心中扮演着重要的角色，我要时刻注意自己的言行举止，为幼儿树立榜样，以身作则。《斯宾塞的快乐教育》里有这样一段话：“对于教育来说，爱的情感使教育中太尖锐的矛盾得到化解，也使孩子以更高的热情去实现教育的目标。”可见，孩子的成长不仅需要阳光、雨露、面包和水，他们更需要一种关爱。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育，教师是播种爱、收获爱的职业，把学生当成自己的孩子来教育，用心浇灌幼嫩的花朵，一定会收获幸福。

苏霍姆林斯基曾说过：“儿童的内心生活时刻给我们带来满意和不满意、高兴和苦恼、忧愁和欢乐、疑惑和诧异、宽慰和愤怒。在儿童世界给我们带来的极广阔的情感领域内，有愉快和不愉快的、高兴的和伤心的曲调。善于认识这种和谐的乐声，是教育工作者精神饱满、心情愉快和取得成功的最重要条件。”孩子的天真无邪让我看到了人性最本源的美，孩子的点滴进步会使我感到愉悦和欣慰，那种由爱的付出而收获的喜悦，能得到自身价值的满足，使人获得一种超越物质、超越生命的幸福。但也有辛苦时，忙碌时，有时也会考虑自己是否选错了职业?可是，当你生病的时候，有一句句暖人的话语，一张张灿烂的笑脸，一双双挥动的小手在你身边；当你假装生气，会听到一句这样温柔的话语“老师，我再也不调皮、不淘气了，请您不要生气了好吗?”；当你因劳累感到疲倦时，有孩子争着、喊着“老师，我来给您按摩吧!”“老师，我来给您揉揉腿吧!”你能不感到幸福吗?

教师只有摆脱了职业感的束缚，不把教当成谋生的手段，而是出乎自己的需要，像孟子那样以得天下英才而教之为乐，那么他才能在教的活动中自由地、有创造性地发挥自己的全部才能和力量，达到“孔颜乐处”的境界。