《果果和朋友》课程实验验收总结

发布者：cj_llq   发布时间：2019-01-04 08:43:01   点击数:

 《果果和朋友》课程实验验收总结

长海县小长山岛镇中心小学 刘云胜

《果果和朋友》是从英国引进的一门新课程，是一套由26课时教学内容组成的培训课程，旨在帮助6-9岁的儿童学习和实践如何应对不同情况并提高人际交往能力。该课程适用于各种不同背景和能力的儿童，并非专为问题儿童设置的特殊课程。

该课程不具有任何竞争性质，也不会为儿童给出的答案打分。相反，该课程鼓励儿童共同协作，学会分享自己的观点并帮助他人，进而提升儿童情绪健康，帮助他们学习应对负面情绪和问题的技能。

 

作为我国唯一的海岛边境县——大连市长海县，位于辽东半岛东侧的黄海北部海域，我们长海县小长山岛镇中心小学，有幸参加了中国教育科学研究院课程教学研究中心高峡博士主持的“与‘果果’为伴,让童心飞扬”的课程实验研究。我校将该课程作为特色校本课，不仅丰富了学校的校本课程，同时也为学校的德育教育开辟了新的路径。

 

为确保《果果和朋友》特色校本课的有效落实，我校先后两次参加了教材培训，包括学校校长在内，共有4位老师先后通过了教授该课程的基础培训，从高峡博士手中接过了培训证书，为《果果和朋友》课程在我校的有效落实奠定了坚实的基础。

 

为了推进《果果和朋友》项目，该课程实验教师刘杰和徐婷婷在长海县教师进修学校研训教师栾源清的带领下，每月进行一次集体备课，大家聚在一起探讨研究，有对上周课堂进行的总结反思，好的做法进行经验介绍推广；有提出教学中遇到的不解与困惑，大家集思广益，发表自己的看法和建议。每一次集体备课，老师们热情参与、主动分享、深层思考，努力促进果果项目的推进，一路上收获着喜悦与快乐。

 

自2016年9月《果果和朋友》课程实施以来，长海县《果果与朋友》课题组教师共开展阶段性研讨活动4次，共执教阶段性研讨课8节。包括“说出心里话”“我的苹果树”“一个大惊喜”“结识一位好朋友”“应对失望”“让班级更团结”等。每次阶段性研讨活动由课堂观摩、分享交流、专题研讨等部分组成，最后由研训教师栾源清针对课堂中细节的不足提出建设性意见、做出阶段工作总结，为互相学习交流和开展下一步研究工作做好准备，以便让《果果和朋友》这一课程更加贴近学生生活实际，更加促进学生自我认识和应对负面情绪能力的发展，提升人际交往能力和适应学校生活的能力。

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经过近两年的尝试及对课程的实施，实验教师们在努力转变着教育理念，思考着项目的育人功能，演练着课程实施技巧，在为促进儿童健康情绪发展的路上前行，收获着喜悦与快乐……

目前，《果果和朋友》课程已在我校的实验班深深扎根，越来越受到老师、家长、学生们的喜爱。“果果”已成为孩子们的热点话题，成为孩子们生活中不可或缺的伙伴朋友。相信与“果果”为伴，学生们定会拥有乐观向上的积极情态，活泼开朗的健康心理，让童心快乐飞扬！    播放学生、教师及家长采访的视频