“真语文”之魅力

发布者：cj_ysh   发布时间：2018-12-25 09:09:53   点击数:

 

4月26日至28日,我非常有幸参加了在上海举办的语文名师大会，有幸聆听了全国知名教育专家贾志敏老师的一堂语文课，真切地感受到了“真语文”的风采。贾老师强调的“真语文”，为我的教学开启了大门。贾老师的教学风格，教育理念，充满着浓浓的语文味，让我真正领会了什么才是“真语文”！所谓“真语文”，核心在一个“真”字，提倡语文教学回归本真。口头说为语，书面写为文。叶圣陶说过，语文课就是老师在课堂上，用课本里的一篇篇课文做例子，来教会学生说话和写话。语文课要上真实的课，上朴实的课。

聆听大师的课，如沐春风，神清气爽。贾老师的语文课上，时时教育，处处语文，真是一种享受。真实、朴实、纯真是贾老师语文课的最大特点。反思我们的语文教学，老师的教和不教，对学生的作用似乎不大，一节课下来，没有字词的理解，没有课文的指导，更没有段篇的引领。我们的语文课堂应返璞归真，回归真实的语文课。

贾老师的语文课，一枝粉笔，一块黑板，纯真朴实，听说读写，字词句篇，点滴渗透，丝丝入扣。一节课下来，学生能力在潜移默化中有了提高。既没有使用现代化教学手段，也没有使用非语文因素，干干净净，朴实无华。从学生说话中教语文，用教材教语文，这才是真语文﹑纯语文。正如语文课程标准中，评价班级学生的标准：语文是老师在课堂上，借一篇篇课文作例子，教会学生说话写话。

作为一名语文老师,一定要有明确的教学目标。可现状往往是：教师稀里糊涂地教，学生莫名其妙地学。语文课的教学目的应致力于提高学生运用能力,致力于提高学生综合素质。老师的作用体现在教上。老师可能不会出色地朗诵,但应该会教。让学生知道读书就像说话，正确自然流利有感情就能读好。课文只是锻炼学生说话写话的材料，而不是无休止地分析课文，课堂上多读书,少提问。讲读课文，多读，反复读。课堂上，书声朗朗，议论纷纷，才是真正的语文课。

贾志敏老师的语文课，纯真朴实，听说读写，字词句篇，唯此语文，是真语文。