信息技术课堂教学常见问题及处理对策（五）

发布者：cj_sfy   发布时间：2018-12-07 08:30:35   点击数:

 问题：学生的自学能力和创造能力普遍较差

多年的信息技术教学，使我深刻体会到，在信息技术课中培养学生的自学能力和创造能力是非常重要的。信息技术课是实践性和操作性较强的学科，同时信息技术的学习更是一个不断探索，敢于创新通的过程。然而，在信息技术的课堂中，却常常会出现这样的现象：教师利用范例在讲解知识，学生都全神贯注地听讲，而在具体的实践操作过程中，80％的学生一般都会按照老师的范例去做，假如稍稍增加一点难度，或是有一点小小的变化，有些学生便不知所措了。这一现象已经成为信息技术课堂的普遍现象。

 解决办法:

 要想培养学生具有良好的自学能力和创造能力，在教学实践中，我们教师首先要改变自己以往的教学方式，在课堂教学中尽量采用任务驱动法进行教学，给学生自主学习的空间，让学生自己想办法，同学之间互相交流，共同研究，教师适时的点拔，这样学生很容易就能掌握新知。有利于提高学生的自学能力。

其次，信息技术学科课程容量大，任务多。要让学生在短工夫内不但学到知识，还要达到举一反三不是一件容易的事。这就要求我们教师要时刻留意激发并保持学生的兴趣。有兴趣的学习能够激发学生的自主性，并且让学生在开放的环境中自主练习，通过与其他同学的合作交流，借鉴别人的长处来弥补自己的不足，能够激发学生的竞争意识，从而达到不断探索，自我创新的目的。