《我和集体》的明理设计

发布者：cj_llq   发布时间：2018-12-06 15:58:03   点击数:

 《我和集体》的明理设计

1、             你希望在什么样的班集体中生活？比如卫生和纪律评比要第一，还是最后？（每个同学都有集体荣誉感，好）让学生小组讨论：喜欢在怎样的集体中生活。畅所欲言，让学生打开思路，激发有自己的想法，可以参照教材中的图片

交流时，可以问为什么喜欢这样的班集体？（教师可以适当引领预设答案：在积极向上的集体中，能够充满正能量，能够学习更多知识，增长更多本领，有趣味，有意识，更快乐，更幸福）这里可以板书

2、             明理的第二个内容是：热爱我们的班集体吗？要想在有正能量、积极上进的集体中生活，我们需要怎样做？（小组讨论）可以提醒学生参考教材中的图片（参考预设：做好自己分内事，不拖集体后腿，不因为个人原因给班级扣分，关心集体，维护集体荣誉，遵守集体规则，团结合作，互相配合、合理分工等……没有固定答案，学生说具体事件也可，只是引导学生学会分析思考）