《自制邀请函》教学设计
发布者：cj_sfy 发布时间：2018-11-29 10:28:45 点击数:
《自制邀请函》教学设计
小长山岛镇中心小学 刘宇晓
教学目标：
1、恰当地运用页面边框和底纹对文档进行修饰；
2、灵活应用分栏排版来美化文档。
3、综合运用所学知识完成一份完整作品。
教学重难点：
重点：恰当地运用页面边框和底纹对文档进行修饰；
难点：灵活应用分栏排版来美化文档。
教学准备：教学课件、板书、邀请图片素材
教学过程：
一、激趣导入
我们学校每学期都会举行几次家长会，每次家长会都是我们口头通知家长来校参加，如果下次家长会，我们给家长递上一张邀请函，是不是很有新意呀？想不想制作一份？我们进入今天的学习——《自制邀请函》（教师板书）
二、分析交流
我们面前是一份空白文档，我们接下来就它来制作邀请函，你想把你的邀请函做成什么样？
学生发言，教师适时板书。
这些是我们之前学过的知识，我们一会儿再来做这部分的操作，这些是我们没学过的，我们今天就一起来探究一下，用这些方法来制作邀请函。
三、自主探学——边框和底纹
刚刚有的同学说了想为自己的邀请函添加边框，还真巧，WPS文字中真有这个功能，而且它不仅能为文档添加边框还会为文档添加底纹呢！怎么做呢？请同学们自主探究，请看一下自学提示：
1、学生读自学提示（底纹是应用于“段落”的，没有“段落”就不显示底纹。
2、学生探究操作，教师巡视。
3、学生到教师机演示讲解，教师补充提示。
4、学生完成操作，教师巡视，发现问题转播求帮助。
四、合作探究——分栏排版
我们来看一下，老师这儿有一张邀请函，它是从中间对折的，我们用什么方法能让文档从正中间一分为二，保证折叠时不会发生两边页面大小不一样的情况呢？
答案在哪里呀？（书中）这个操作叫什么？（分栏排版 教师板书）
接下来，我们小组合作探究将文档分成两栏。请看一下探究提示：
1、学生读探究提示。
2、学生小组合作探究操作，教师巡视。
3、学生到教师机演示讲解，教师补充提示。
4、学生完成操作，教师巡视，发现问题转播求帮助。
五、完善作品
1、添加文字，注意格式。
2、插入修饰图片，注意调整大小及合适的位置。
3、教师巡视，发现问题转播求帮助。
六、作品展示
举手转播展示作品，学生教师评价，优秀作品课后老师会打印送给同学。
七、梳理总结
谁能说说今天你学到什么？课后可以试着用今天的方法制作一张贺卡。
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