《午夜飞行》教学设计
发布者：cj_sfy 发布时间：2018-11-27 10:49:29 点击数:
《午夜飞行》教学设计
小长山岛镇中心小学 李媛媛 2018.11
【学习目标】
知识与技能：
1、知道舞台也可以有动画。
2、学会使用“如果……那么……否则”和计时器。
3、熟练运用通过改变坐标实现角色位置的移动。
过程与方法：
1、通过任务驱动引导学生思考、自主探究游戏的设计。
2、通过知识迁移、小组合作来熟练命令的运用。
情感态度与价值观
1、培养学生细心钻研、积极合作交流的探究意识，构建程序思维。
2、提升学生的解决实际问题的能力，培养学生信息技术的综合素养。
【学情分析】
六年级学生对游戏有强烈的兴趣，已经对scratch游戏编程具备一定的基础，这节课是对知识的进一步巩固和应用。
【教学重难点】
重点：如果……那么……否则
难点：通过修改坐标参数设置游戏难易程度
【教学准备】
游戏样例，授课幻灯片，板书条
【教学过程】
一、情境创设，引出主题
1、本节课，老师带来了“午夜飞行”这个游戏。看游戏背景，谁愿意来挑战？其他同学思考问题。
2、交流
3、本节课，我们就来研究这个游戏。
二、程序分析，明白算法
1、展示游戏，分析蝙蝠的动画脚本
2、提炼出：用造型切换、减小X坐标实现动画
三、探究互动，搭建脚本
1、还有谁有动画？舞台
2、上机尝试编写舞台的脚本
3、学生演示讲解
4、小结：变换舞台背景可以实现角色动的感觉。
5、飞机是怎样运动的？
6、根据提示，尝试编写脚本。
7、学生演示
8、板书：改变Y坐标、如果……那么……否则
9、碰到蝙蝠和大树，游戏停止。这个该使用什么命令？尝试编写
10、学生演示
11、现在游戏还有问题，秒数没有变化，怎么办？
12、试一试
13、学生演示
14、修改脚本
四、拓展提高，自由创作
1、游戏已经基本设计完毕，想要提高点难度，更有意思，可以从哪些方面入手？
2、学生交流
3、上机实现
五、分享交流，提升视野
1、作品展示，玩一玩
2、本节课的学习接近尾声了，你得到了哪些编程的经验？
【板书设计】
舞台 切换背景
角色 蝙蝠 切换造型 减小X坐标
飞机 如果……那么……否则 改变Y坐标
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