行动案例二、具体感知，促进正确行为的反复强化

发布者：cj_llq   发布时间：2018-11-12 15:15:01   点击数:

 行动案例二、具体感知，促进正确行为的反复强化

《秋天的节日-重阳节》  教学设计片段

教学目标：

1、情感与态度、价值观：通过了解重阳节的风俗习惯，激发学生尊老敬老的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。

　　2、能力与方法：尊老敬长是社会文明行为的体现，小学生要从小尊老敬长，奉献爱心。学会在了解风俗习惯的社会活动中解答问题。

    3、知识：丰富社会生活常识，了解中国传统的民风民俗。

教学重、难点：如何做一名尊老敬老的好孩子。

教学过程：

（一）直观感受，有所了解（略）

（二）探究原因，明白道理（略）

（三）参与活动，学以致用

1989年我国把重阳节定为老人节，那么老人节我们应该做点什么呢？

1、关爱身边老人

你和你的爸爸、妈妈平时是怎样关爱爷爷、奶奶、姥姥、姥爷的？

（自由说：经常打电话、周末去看望他们、节日送礼物、节日吃大餐、我给他们捶捶背、捶捶腿、和他们多聊天、一起外出旅游等等）

师小结：听了同学们所说的，让我也感受到了你们家庭生活的和睦温馨。

2、关爱社会上其他老人

师过渡：同学们，尊老敬老是我们中华民族的传统美德。我们不仅要关心我们身边的亲人，社会上还有许多需要我们关心的老人。看书20页内容，他们是怎么做的？

看图说内容。

这些人的一举一动让爷爷、奶奶感受到了我们社会大家庭的温暖，那么，你们想像他们一样做一个尊老敬老的好孩子吗？你想怎么做？（学生自由答）那我们看看遇到这些情况，我们该怎么做？

你在以前遇到过这样的情况吗，你会怎么做？

你在以后遇到过这样的情况吗，你会怎么做？（小组内演一演）

3、那老师还想问问你们，如果在公园里或大街上，看到一位老人突然晕倒了我们该怎么办？是扶起来还是拨打120救护。（帮助别人也要力所能及）演一演。

4、节日里对爷爷奶奶说一句祝福的话。

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