Steam实践体验，迈近人工智能大门——辽宁省中小学人工智能steam实践教育培训体会
发布者：cj_sfy 发布时间：2018-06-28 15:32:31 点击数:
Steam实践体验，迈近人工智能大门
——辽宁省中小学人工智能steam实践教育培训体会
小长山岛镇中心小学 李媛媛
国务院印发文件《新一代人工智能发展规划》，辽宁省基础教育教研培训中心组织的“中小学人工智能steam实践教育培训”活动于6月13日在美丽的东港拉开了帷幕，活动历时两天。而我有幸参加了此次培训学习活动，让我对steam教育发生了质的转变，我不再懵懵懂懂，而是形成了清晰的轮廓。
本次活动为实践教育活动，不同于以往的讲座做课，是对steam教学技术层面的培训。14日，赵书阳老师给我们上了一节scratch程序设计课。其实，对于大连的老师而言，scratch程序设计并不陌生，市内一些学校是走在全省甚至是全国的前列，但是由于海岛区域特点，由于教师专业知识及学校各种困难的制约，发展一直比较缓慢，甚至和外界脱节。通过培训，我对于scratch的知识又有了更加深刻的理解，同时我还有一个感受就是信息技术的发展确实日新月异，我们必须关注动态，与时俱进，潜心研究，不断更新知识体系，才能带领学生适应新事物的发展变化。赵老师推荐的学习资源是我最欢喜的部分，因为软件的研究不可能一蹴而就，钻研挖掘才能理解其内涵，这些资源将为我们研究scratch教学起到很好的指导作用。14日下午，张晖老师对我们进行“人工智能项目制作”的实践授课。说实话，steam的培训，我参加过一次网络培训，基本是懵懵懂懂的“混”过去，但是此次培训是现场实践操作，是真实体验steam的软件操作。我和教研员孙凤英配合，一步步的尝试，一步步的操作，最终实现了模拟机器人的效果。在组装机器人小车的环节中，由于电池的原因没能成功。虽不尽人意，但是这次“做中学做中乐”实践活动却意义重大，等到长海地区真正推动steam教学后，我们至少不会一头雾水，知道从哪里入手，才能开启研究大门。
15日上午，东南大学周建中研究员向我们做《STEAM教育模式与创新人才培训策略》专题讲座，紧扣“科技”和“创新”关键词，这让我深刻的认识到人工智能的国内外局势。他向我们详细介绍了Steam教育的模式和思路，也让我也明白了自己身上的重担，steam教学势在必行，我们必须迅速适应角色，赶上它的发展步伐。后来，省基教中心中小学技术教育研训部主任高国军又做《开启中小学人工智能教育的若干思考》的专题讲座，将理论联系实际，缜密思考我省人工智能教育行动的若干问题，引发了大家共鸣。新事物的兴起，需要一线教师以不畏艰险开拓进取去实践，去研究，这也是我接下来努力的方向。
两天的培训时间虽然短暂，意犹未尽，但是研究之路却很漫长。相信只要大家齐心协力，我们长海地区开启人工智能教育大门指日可待。
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