有关幼儿健康活动的几点思考

发布者：cj_ysh   发布时间：2018-06-27 08:46:27   点击数:

 

有关幼儿健康活动的几点思考

                        长海县幼儿园   于龙平

 

在幼儿一日生活中，结合《指南》教育精神，我们要贯彻五大领域内容。其中，健康活动是我们幼儿活动领域的不可缺少的内容。《小松鼠摘果子》是我们绘本课程中的一节健康领域的活动，经过对本节活动的梳理，现对幼儿健康活动做以下思考：    

一、备材料

首先我们要备材料，要给孩子们丰富的材料，让他们去挑战和尝试，在这个过程中去发现孩子们共同感兴趣的东西，教师深入挖掘，自动给孩子们生成一些感兴趣的课程。在这种理念下，根据《小松鼠摘果子》的活动准备，我与赵老师同时准备了松果，可是松果要怎样固定在“山上”，我们却没有考虑好。第二天来到幼儿园，我们两个人同时傻眼，打算用透明胶带直接粘上的松果似乎一点都不听话，由于边上有毛刺，所以松果一个都粘不上，“这可怎么办？”突然我灵机一动想到在每个松果上粘上胶布，让胶布和胶布之间粘住，可是看着满满的一筐松果，这啥时候是个头啊，没办法，我们只能在大早上给每个松果缠上胶带，就这样，我们浪费了好多时间。不得不说，任何前期准备工作，都需要去尝试准备，而不是看，需要动手去做，只有这样，我们才能真正做到去准备材料，光说不练的课程往往会存在太多的漏洞。

二、设计线路图

线路图是我们之前健康领域活动中从没做过的功课。准确的说，这个线路图，不仅仅是我们这节活动的缩影，更是教师的预设，从某种程度上说，一份优秀的线路图，孩子看得懂，做得到，节省老师很多不必要的语言，这样的图示不仅教会孩子去看图，去了解，更会清晰的表明每个活动环节。在本次活动中，我们没有很好的做出线路图，是我们本次活动的一个缺失，因此在以后的活动中，教师一定要提前设计线路图，这样的健康活动才能更好的激发孩子们的兴趣，才能够很好的培养孩子们的观察能力。

三、抓住教育契机

在每次活动中，肯定有很多突发情况，在这些状况中，教师就要抓住教育契机对孩子们进行教育。例如本次活动，在孩子们去取轮胎的时候，就结合了数学的教育，我们之前就进行了孩子们的点数教育，数的分成教育，因为健康活动难度需要由浅入深，所以我们先让孩子们进行4的点数取物，然后到5，然后到8，在这个过程中，他们很有成就感。其次是安全方面的教育，在摘果子的过程中，由于要爬很高的地方，存在孩子们踩到下面小朋友手的现象，于是就对孩子们进行了自我保护和爱护他人的教育，孩子们很乐意接受，在快乐中对孩子们进行教育，达到的效果会事半功倍。

四、练习“指令性”语言

健康活动不同于其他教育领域的活动，如果在平时能教会孩子们听指令性语言，就会让孩子们养成好的学习习惯，形成秩序感，建立好的师幼关系，优化我们的教育氛围。所以教师要注重平时使用指令性语言。

本次活动孩子们玩得很开心。在活动中，孩子们自己生成游戏，自己玩耍，在结束的时候还说下次继续玩，这样能多次反复进行的游戏活动才是属于孩子们的真游戏，才是值得孩子们玩的游戏。作为老师，要多反思，多从孩子们的需要出发，让孩子们能玩、乐玩，有东西玩，并不限制的玩，把游戏真正还给孩子，同时，要做到改变自身的角色，能蹲下陪同孩子们一起玩，才是好的教育。