小学音乐赴海洋岛学校“送教下乡”活动简讯

发布者：cj_xiaoping   发布时间：2018-06-25 15:43:56   点击数:

 小学音乐赴海洋岛学校“送教下乡”活动简讯

    海洋岛由于是长海县较偏，路途较远且交通不便的一个海岛，小学音乐教师一直紧缺。在学校早已计划的下乡调研安排中，小学音乐学科选择了以“送教下乡”的形式为偏僻的海岛孩子们带去点点欢乐。本次活动如无声的细雨，滋润着每一位学生的心田，如涓涓细流，给音乐教师带来了新的活力。

    都说六月的天儿孩子的脸，说变就变。但在六月里的11、12日天气格外的晴朗，海面如此的平静，老天特别的给力让我们顺利的历时两个多小时的船到达海洋岛学校，为孩子们送去精心准备的两节音乐课。小学音乐学科送教下乡活动开门之顺必定效果之好。

已是第二次登岛，却有着一样的感动：感动的是学校领导热情的好客和对我们的欢迎;感动的是乡镇老师们听课时那专注的眼神，时而思索，时而认真地做着笔记;感动的是在进入课堂的一刹那，孩子们的淳朴、热情、可爱，还有那一双双求知的眼睛......

    简练的开场，自我介绍，顺势的引导，巧妙的引入，进入学习，不娇柔做作，不拖泥带水。就如四块石小学秦晓毅老师在接受任务之时的慷慨利落，以及课后付出的谁也看不到的努力才让我们的活动圆满顺利。由秦老师为一年级孩子执教的《勇敢的鄂伦春》打开了本次活动的序幕。课堂上秦老师运用先进的教学理念，崭新的教学方法，灵活多样的教学手段，自然大方的教态，变化多端的多媒体课件，给孩子们留下了深刻的印象和启迪。一节课孩子们跟随着秦老师大胆的唱着，快乐的跳着，时不时幽默风趣的语言形象的动画比喻“熊”得孩子们团团转。这些精彩的课堂教学片断，让在座的每一位听者收获颇丰。课下置身于听课过程中且领导着音乐教师们的我看到秦老师面对一些如此陌生的面孔仍气定神闲，信手拈来，不仅让我连声赞叹，这样的功底岂是一日可为？！一节课如此之短，课下看着一年级的孩子们恋恋不舍的离开音乐教室，顿时心中一阵酸楚。

    第二节课由于基层教师临时突变就由我担任了五年级一节欣赏教学《瑶族舞曲》。已脱离一线教学8年的我利用了周末时间备课、设计、观看教学影像、制作课件等，为了就是给海岛的孩子送去一节精美的完整的音乐课。当真正又一次从新站在孩子面前，是那么的熟悉亲切自如。课堂中时不时看到孩子们那种淳朴好奇期待的眼神心中顿生苦涩。海岛的孩子表现出来的还是过分的腼腆与羞涩，几次的问题几乎没几个孩子敢举手试说，在引导与启发下，最终也能大胆的说出自己的想法。几次磨合后在活动进行的过程中，孩子被深深地吸引，积极愉快的投入其中。通过与他们的互动，我感觉这里的孩子与我们城里的孩子差别不大，他们有着良好的常规，具备一定的音乐素养，思维活跃，积极、主动地围绕老师的问题进行有效的互动，特别是在随音乐做动作和用打击乐器时，他们表现出了浓厚的兴趣，和全所未有的欣喜并全身心的随音乐做着自己的动作，得到了音乐的熏陶和快乐。

    两节课中我们都运用了亲切的评价语言。评价学生是如此的贴切、到位，如“你读得很棒、你的声音真好听、你这次说得真好、和我们的孩子一样聪明”来鼓励学生。这些朴实、自然、真实的评价语言，增强了学生学习的自信心，提高了学生学习的兴趣，那么我们的课堂就是一个充满生机活力，富有高效的课堂。

    海洋岛“送教下乡”活动是一次难得和难忘的经历，一段值得珍藏的记忆。虽然活动行程安排较紧凑很累、很辛苦，但对我们来说是一种锻炼，有一份不小的的收获：收获到的是乡镇老师那种不断进取、求学上进的精神;收获到的是个人教学经验和教学应变能力的提高，挑战自我的能力。收获的是孩子们对我们的信任与留恋……这里的学生都很实在，和他们相比感受到城市的孩子能无忧无虑的学习是多么的幸福。也许他们更淳朴更像一张白纸，和世界上所有的孩子们一样的可爱，一样的更需要优秀的教师队伍和良好的学习环境。希望有更多的人加入到我们这个队伍中来。

长海进修学校

肖萍