以赛促训，落实“感明行”教学模式的研究

发布者：cj_llq   发布时间：2018-05-31 10:25:42   点击数:

以赛促训，落实“感明行”教学模式的研究

为了落实教与学方式转变课题研究的精神，探究“感明行”教学模式在小学道德与法治/品德与社会课堂教学的有效应用，处理好教与学关系，提高课堂教学质量，长海县道德与法治/品德与社会学科在广鹿岛镇中心小学开展了课堂教学竞赛活动。有四所小学的任教本学科教师参赛，活动收到良好的效果。

本次活动每位参赛教师的课都是在学校教研组的共研讨下，多次打磨，形成的高质量课堂教学。让学生全面感知学习主题的基础上，引导学生明白道理，掌握处事的方法，然后用理论指导学生行动，适时拓展学生学习的视野，使学生的思维受到有序的引领，使他们的思想意识受到启发，良好的学习习惯得到巩固和训练。竞赛中，每位教师的课堂都呈现了不同的精彩，有的教师在明理环节引领学生深入理解：国家从哪些方面关爱人民？我们应该怎样爱国？国家和国家之间的关系应怎样处理？从学生享受的义务教育、免费教材、免费校服、免费教学资源和设施入手让学生深入体会祖国爱人民，从美英法侵略叙利亚入手分析国与国之间相处应该遵守周恩来总理提出的和平共处五项原则，使课堂教学贴近学生的生活，学生的思想和情感切实受到了震撼；有的教师在行动环节设计了有趣的“荒岛求生”和“记图形”的游戏，引导学生理解为什么要合作和怎样合作；有的教师在明理环节通过造纸过程中应用的大量的自然资源和造成的各种污染，让学生从思想上深刻理解，为什么要节约用纸；有的教师在行动环节从学校和家庭生活的小事入手，引导学生做一名节约的小能手……学生们认真参与的态度和意犹未尽的学习热情充分肯定了教师们的教学实效。

当然从本次课堂教学竞赛我们仍然能够看出，教师“对感明行”教学模式的理解和应用还处在摸索前行的阶段，各环节的层次分布还是不够清晰，今后需要我们对该教学模式做进一步研究。

新闻作者：栾源清

新闻出处：长海县教师进修学校