二年级美术《假如我是巨人》教学设计

二年级美术《假如我是巨人》教学设计

教学目标：

运用大小对比的表现手法创作一幅生动有趣的画面。

通过绘画活动培养学生的想象能力和表现能力。

体验想象带来的无穷快乐。

教学重难点：

学习利用大小对比表现故事内容

画面的布局与形象的对比。

教学准备：PPT等

教学过程：

一、情境导入：

1、播放视频：圆梦巨人片段

2、出示课题：假如我是巨人

二、欣赏分析：

1、介绍乔纳森斯威夫特的《格列佛游记》

（1）你知道格列佛有过哪些奇遇吗？

（2）通过你对故事的了解，你觉得格列佛是什么样的人？

（3）欣赏学生作品

2、小组学习:小朋友们到一个神秘的大森林里去旅行，会遇到哪些困难？险境？假如你是巨人，你会怎么帮助他们？请用边演边讲的方式表达出来。

三、示范讲解：

下面的图中，有一个男孩还有一个女

孩。想一想怎样将其中的女孩变成巨人？

重点讲解大小对比

四、艺术实践：

1 把你编的巨人的故事画成一幅画，画

完后讲给同学听。

注意构图要丰富大小合适

看看谁的故事最有趣

用具：图画本彩笔蜡笔

2 教师巡视指导

五、展示评价：小组形式全班评价

1、你发现哪副画的巨人最高大威武？

2、你发现哪副画的内容最有趣？

六、总结拓展

欣赏跟多有关巨人的图片

板书设计：

假如我是巨人

大小对比什么样的故事？

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