《长呀长》设计
发布者：cj_zhangyu 发布时间：2018-05-22 14:11:48 点击数:
《长呀长》设计
一、教学目标：
1.初步了解植物的生长过程。以绘画的形式把植物不同阶段的成长特征表现在一张纸上。
2.观察、模仿植物的生长过程体会成长的艰辛，了解植物的生长条件。
3.通过观察植物的成长，感受生命成长的历程，表现对生命的热爱。
二、教学重点和难点：
重点：观察植物的形与色，表现植物的生长过程。
难点：植物不同阶段的外形和构图。
三、导入：
出示一棵瓜子，问：他是谁的种子？他是怎么长大的？
出示课题《长呀长》
四、了解植物的生长条件：
有三个地方需要你帮他选一选，哪个地方适合他的家
小种子的成长故事就从这片土地开始了，我们一起来讲一讲故事吧，
有了土壤作家，有了阳光提供温度，种子发芽还需要什么？
板书：土壤、阳光、温度和水。
五、感受、了解植物成长的过程
我们一起来模仿一下种子发芽的样子好么？（阳光温暖了大地，雨露洒了下来，小种子喝饱了水，攒足了力气准备破土而出，快舒展一下你的枝叶，和周围的其他小伙伴打个招呼吧？）
采访；说说你这颗小种子长出了什么？（花朵、果实）
六、发现植物的不同特征：
自然界有很多植物，我们去欣赏一下
你们认识这几种么? 出示 苹果西瓜玉米的种子， 问：他们长得有什么不同？
说说你喜欢的植物，想想在他成长的过程中需要谁来帮忙？（课件出示小昆虫）七、创作；
教师示范，同学们想不想看看老师怎样画的？
你想试试么？选择一种自己了解的植物，画出他茁壮成长的样子。（教师巡视指导、纠错）
八：展评
自评自己的植物生长历程，。互评评出最佳园丁奖，说一说评选的理由。
九、拓展
这节课我们用绘画的形式来表现植物的生长过程，老师这里有一些小种子，谁愿意记录下他们的成长过程？
发种子，希望每个同学都做个有心人，注意观察生活，发现记录生活中的美！
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