低年级识谱教学探讨——小学音乐县级片际教研简讯
发布者：cj_xiaoping 发布时间：2018-05-16 15:57:01 点击数:
低年级识谱教学探讨
——小学音乐县级片际教研简讯
为打造音乐课堂教学纵深发展，更进一步加强课堂教学行为方式转变的实效性。5月16日上午在四块石小学举行了主题为“低年级识谱教学探讨”的片际教研活动。来自大小，四小，小小的十名一线音乐教师参加了活动。本次活动安排了五项内容：
1）课堂教学展示：三年级《在阿维翁大桥上》执教教师：吴英华
2）课堂教学展示：二年级《时间像小马车》执教教师：宁其雄
3）研讨交流
4）研训教师总结
5）活动反馈要求
七点四十五分伴随着动听的音乐吴老师带领着一群三年级的孩子们踏着音乐的节拍舞动着优美的动作打开了本次活动的序幕。课堂设计合理，内容丰富，环节紧扣，尤其二声部的教授让每一个孩子都感受到了多声部音乐的魅力。老师灵活的肢体语言与过硬的基本功深深的吸引着每一位孩子。就像听课教师评价说英华老师的课总是很细腻很流畅，让听者很舒服。的却如此，音乐教师的自身魅力深深的感染着每一位孩子。宁其雄老师我们学科的一位老大哥，一位50多岁的男音乐教师整堂课都在领着二年级孩子们“玩音乐”。让孩子们享受着音乐带给他们的快乐与自信。看着宁老师的课有一种国外音乐教学的风格，随意，自主，音乐性强发散思维与音乐素养得到了极大的提高。孩子们没有一个捣乱讲话或者需要教师纪律督促的，一个个都瞪大了眼睛时刻关注着老师下一步领着我们玩什么？学什么？唱什么……那种期待的眼神如此的清澈如此的渴望。宁老师课堂上展示了音高音准，节奏训练，识谱技巧.二年级的孩子们经过他一年的训练能有如此的音乐能力展示。让我们每一个在场听课的老师都为之赞叹与佩服。二位老师的音乐课堂是一个真正为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定了良好的基础。研讨中教师们都各抒己见，听课教师虚心向执教的老教师请教。如何训练低年级孩子的音高音准节奏等。大伙畅所欲言，取长补短，激烈的场面已经超出了预设的时间。
学科的培训给教师们带来了收获，通过观摩研讨,切磋学习、互助交流等环节，更好的明确了低年级识谱教学的思路，丰富自己的音乐课堂。并不断更新改变教学观念，进而打造团队的凝聚力与创造力。在做中逐步实现音乐课堂教与学行为的实质性转变。这就是我们教研活动的目的所在。
音乐是流动的，是有共性的也是全世界通用的语言。几个音符通过不同的组合，带给我们的则是缤纷斑斓的听觉享受。选择了音乐学科是我们每一位音乐教师的幸运，让我们携手共同撑起孩子们的音乐天地吧。
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肖萍
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