关于组织参加第四届和谐杯中小幼“我的文化我的班”演讲比赛
发布者：cj_chmy 发布时间：2018-05-15 16:57:50 点击数:
关于组织参加第四届和谐杯中小幼“我的文化我的班”演讲比赛与学校文化及办学特色研讨会的通知
各中小学、幼儿园：
好的班级文化能对学生起到潜移默化的教育、浸润、凝聚作用，有助于学生良好习惯的养成、学习兴趣的激发，能促使学生自我教育、自我激励、自主发展。为把班级文化建设作为“立德树人”、培养学生核心素养的重要抓手，不断丰富德育工作智慧，努力提升班主任专业水平，经县教育局研究批准，长海县教师进修学校拟组织参加全国第四届和谐杯中小幼“我的文化我的班”演讲比赛与学校文化及办学特色研讨会活动，具体通知如下：
一、活动主题：
我的文化我的班
二、活动地点：
青岛西海岸新区实验初级中学(青岛经济技术开发区富春江路1356号）
三、活动时间：
2018年7月22日—24日
四、参加人员：
中小学、幼儿园班主任、德育主任（各单位根据实际自主报名）
五、日程安排
7月22日周日报到，23日24日开会。具体安排如下：
23日上午：大会开幕式、专家报告和学校典型经验报告：
23日下午：报告厅——学校文化研讨会；分会场——班主任演讲比赛。
24日上午：分会场——班主任演讲比赛
24日下午：大会闭幕式：部分获奖的班主任大会展示演讲
六、报名方法
参加演讲和观摩的的代表报名时间截止到6月15日，将报名表（见附件3）电子邮件方式发送到邮箱：ch_jsjybgs@163.com。
七、 相关费用
参赛费、观摩费均（600元/人）、交通费、食宿费由各单位自理。
八、参赛要求
演讲者要制作PPT课件，每人演讲不超过15分钟。（评价标准、准备要求见附件1、2）
长海县教师教育工作领导小组
2018.5.14
附件1： “我的文化我的班”演讲评价表
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项目
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评价点
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分值（可精确到0.5分）
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A
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B
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C
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得分
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一、精神文化建设15分
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1.在班级管理方面有明确的核心价值理念并提炼成几个字，如XX教育，或XX文化，或XX精神等。并能对核心价值理念的根据和内涵进行解读。根据要科学，内涵要丰富，解读要清晰。
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5
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4
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3
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2.围绕核心价值理念起一个文化班名，制定班训、班风、班级奋斗目标、班徽、班旗、班歌、吉祥物等。项目全面，富有创意。班徽、班旗、吉祥物要有图案和解读。
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7
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5
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3
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3.制作班级名片，至少包括：行政班名和文化班名、班训、班风、全班学生合影、班主任照片，别的内容可以增加。要用图案或照片说明。班级名片从内容到形式要美观、大方，富有创新性。
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3
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2
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1
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二、环境文化建设10分
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1.教室内四面墙的布置，包括栏目或板报的名称、位置、内容、作用、更换时间和方式等。要用照片说明。从内容到形式要丰富和具有创新性。
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4
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3
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2
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2.教室外墙或走廊布置，包括栏目的名称、位置、内容、作用、更换时间和方式等，要用照片说明。从内容到形式要丰富和具有创新性。
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3
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2
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1
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3.教室四个角等空间布置，包括窗台、桌椅、讲台、功能角（如生物角、图书角等）的布置、作用等。从内容到形式要有创新性。要用照片说明。
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3
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2
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1
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三、组织文化建设10分
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1.班干部的产生方式和岗位名称，发挥的作用和效果。
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4
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3
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2
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2.小组建设的方式和发挥的作用。
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3
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2
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1
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3.班级社团组织建设的方式和发挥的作用等。
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3
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2
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1
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四、活动文化建设10分
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1.班级参加学校活动如课间操、运动会、艺术节等活动的表现，取得的荣誉等，要用照片说明。
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5
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4
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3
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2.班级自己组织的活动如社团活动、实践活动等，要用事例和照片说明。
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5
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4
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3
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五、制度文化建设10分
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1.班级发展规划，包括远期发展目标和近期发展目标，具体的落实措施。要具有可操作性。
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5
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4
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3
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2.制定的班规和班级公约以及奖惩制度，摆放的位置，发挥的作用等。要用事例和照片说明。
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5
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4
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3
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六、课程文化建设10分
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班主任和任课教师围绕班级核心价值理念，有计划地开展相对稳定的系列活动，如主题班会、班级系列教育活动、社会人士和家长对学生有计划的教育活动等。要有课程计划、课程目标、实施措施等。
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10
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8
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6
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七、信息文化建设 5分
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班级博客、微信平台、家长微信群、家长QQ群等制作及发挥的作用。要用照片和案例说明。
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5
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4
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3
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八、文化建设效果10分
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1.学生在日常生活中养成良好的行为文明的表现，用照片或视频说明。
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5
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4
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3
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2.学生课堂行为习惯表现，用照片或视频说明。
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5
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4
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3
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八、演讲效果8分
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1.要脱稿演讲。
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4
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3
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2
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2.语言教态要有表情、有感情、有激情，适当得体。
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4
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3
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2
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九、课件制作8分
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1.PPT课件制作要清晰、大方、美观。
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4
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3
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2
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2.课件中要有照片、图片等，也可以有适当的视频。
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3
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2
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1
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3.课件要有封面并清晰全面美观（包括课题、单位、姓名）
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1
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0.5
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0
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十、演讲时间4分
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每人演讲15分钟，不能少于13分钟。
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4
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3
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2
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附件2：
班主任演讲比赛从以下几个方面准备：
首先确定班级核心价值理念，即管理一个班做什么最有价值，怎么做最有价值，班主任要提炼班级管理的核心价值理念，并对这一核心价值理念做出解读。其次要围绕核心价值理念构建班级文化体系。
1.精神文化建设——班级建设的灵魂：
主要包括：文化班名、班训、班风、班级发展愿景及具体目标、班旗、班徽、班歌、吉祥物、班级名片、班主任寄语等。为了凸显自己的核心价值理念和班级特色，每个班除了行政班名（如七年级二班）外，还要起一个文化班名，如雄鹰班、和谐苑、养正轩、百花园等。
2.环境文化建设——班级建设的形象：
主要包括教室内外墙面、走廊、空间等外显文化的整体设计与布置。环境文化的布置要与班级核心价值理念一致。
3.制度文化建设——班级建设的保障：
除了遵守学校的规章制度，班级还要有自己的制度，如班规班约、奖惩制度等。班级制度的建设要与班级核心价值理念一致，有助于激发学生的积极性和良好习惯的养成。
4.组织文化建设——班级建设的支架：
主要包括班级管理模式，如班干部的产生，班级组织建构与职责，小组文化的建设、社团组织的建设和作用等。
5.活动文化建设——班级建设的表现：
主要是班级参加学校活动的表现及取得的荣誉，本班自己组织的活动及效果等。
6.课程文化建设——班级建设的载体：
班级课程不同于学校课程，也不同于一般的课外活动，虽然时间不强调是40分钟或45分钟，也不一定有教材，但必须有课程计划，是围绕一个主题所形成的相对固定的系列活动，这也包括主题班会、班级系列教育活动、社会人士和家长对学生有计划的教育活动等。
7.信息文化建设——班级建设的桥梁：
主要依托现代化的媒体手段，建立班级博客、微信平台、家长微信群、QQ群、APP等，搭建师生联系、家校联系的桥梁和纽带，搭建学生展现才能的平台等。
8.文化建设效果——班级建设的成果：
通过班级文化建设学生的日常行为变化，包括学习行为、生活行为和道德行为等。
幼儿园的班级文化建设可以参照以上几个方面适当变通。
附件3：
参加演讲比赛申请表
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单位
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姓名
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职称
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性别
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手机
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电子信箱
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学段
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演讲题目
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备注
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参加观摩报名表
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单位
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姓名
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职务
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手机
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邮箱
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观摩何学段
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备注
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部门概况
行政部门
业务部门
