《小学道德与法制学科工作室工作计划》培训体会

发布者：cj_llq   发布时间：2018-04-16 16:28:22   点击数:

《小学道德与法制学科工作室工作计划》培训体会

大长山中心小学    李爱敏     2018-3-26

本学科工作室由长海县进修学校道德与法治学科研训教师牵头，各县小学道德与法治学科骨干老师自主加入，以小学道德与法治学科为载体面对全县小学生进行教育教学研究。我有幸参加了这个团队，聆听了栾老师的培训。

一、激发教学热情，树立搞好教学模式研究的信心。

   栾老师的《为我们的课堂教学有更好的远方》的讲话让我有了进行课题研究的动力。她的讲话让我怦然一阵，有了做教师幸福感与使命感。讲话中归纳五点与大家共勉。1、希望你能自愿参与研究：你要从思想意识和行为表现自愿参与研究，把握好能够促进自身发展的每次机会，up，up，一直向上。2、希望你幸福地参与研究：自身素质提升是幸福的，自己的作为让别人受益提升那更是幸福的……家里养了几盆君子兰，每到开花季，我就异常欢喜，就想，我们老师是不是每年也为自己准备一个或几个开花季，开几朵经验之花，结几个研究之果，收获几次拒绝平庸的幸福。

3、希望你能明智地参与研究：所谓学无止境，教无止境，抚平自己心中的浮躁，有创意有效果地教好自己的学，这无疑是一种明智的选择。4、希望你能主动地参与研究.5、希望你能坚持走研究之路：作为一名教师，即使能力有限，作用有限，如果能保持独立思考，对现状有清醒的认识，有主动研究的意识，就有可能在整个教育中起作用。让我感觉教师工作的目的不是单纯地教学，而是要进行教学研究。

二.我明确了工作的内容与目标：

重点研究如何应用“感明行”教学模式组织课堂教学。工作室的成员合作研究课堂教学中如何有效实施教学模式。我们工作室的成员能够与本校的老师一同进行研究模式中的教学环节。最后完成“感明行”教学模式的研究，并将研究成果推广应用到更多教师的课堂，是更多的教师受益，提高教学质量。

三.工作室成员的近期任务：

一同研教学模式中“感知”环节。本学期上交两份精品的教学设计与教学反思，六月末上交一份教学论文。

我们未必硕果累累，未必名声远扬，未必顺利成功，我们自愿跻身研究之路，哪怕为石为土，只铺垫了教育科学的路基，也心甘情愿。为了我们自己，为了我们的学生，为了我们的教育事业，更为了我们的生活有更好的远方。