学科工作室培训体会

发布者：cj_llq   发布时间：2018-04-16 16:28:01   点击数:

学科工作室培训体会

小长山岛镇中心小学    刘云胜

 

为了落实课改精神，深入推进“教与学转变”课题研究，探究适合道德与法治学科特点的教学方法，长海县小学道德与法治学科成立了学科工作室。为了通过各种途径提升自身的业务水平，我积极参加了学科工作室，并参加了3月24日学科工作室举行的第一次会议。现将参加活动的体会总结如下：

1.坚定了自己自愿主动参与研究的信念

就像县研训教师栾老师动员发言中所说的那样：有一个未来的目标，确定了就义无返顾，要输就输给追求，要嫁就嫁给幸福……除了亲朋好友，没有人在意你的幸福，但我们自己应该追求属于自己的幸福，有奋斗目标是幸福的，为奋斗目标付出努力是幸福，有所收获的是幸福的，哪怕是收获失败的经验也是幸福的；自身素质提升是幸福的，自己的作为让别人受益提升那更是幸福的。尽管我们的学科工作室目前只有4个人，但通过本次大家的交流，使我当初加入工作室的想法更加坚定，我相信，通过大家的合作交流和自己的努力，自身的业务素质和业务能力一定会得利进一步的提升。

2.明确了学科工作室本学期的工作任务

本学期，重点研究的内容是应用“感明行”教学模式组织道德与法治学科课堂教学的“感知”环节。这是本学期研究的课题，由工作室成员合作来完成。通过日常资料学习、校本研修、同伴互助、教学设计竞赛和课堂教学探索等形式，总结出感知教学的实施策略。主要研究任务有：

（1）每月1份反思——与教学模式研究相关的困惑、经验、问题、方法等。

（2）每月2份教学资料搜集

（3）本学期2份较高质量的教案设计。

（4）本学期1份有质量的论文。