推荐运用QQ软件辅助中学教育教学的具体应用（三）

正确而理性地使用QQ软件,有利于人们加强人际沟通,共享信息、提高工作效率,这些无疑是QQ传播的积极意义所在,然而我们也必须看到,QQ传播和网络一样是柄“双刃剑”,在实际的应用中,一些负面因素,也不得不引起思考。

（一）鱼龙混杂，虚假信息泛滥

QQ使用者的身份是隐匿的,名字也是虚拟的,没有道德的束缚,这给一些信息造假者和谣言传播者、网络欺诈、病毒与恶意软件、色情与暴力提供了绝好的舞台,使他们能够在网上发表不负责任的言论或有意散布虚假信息,制造混乱。近几年网络诈骗的案件发生率有所增加，病毒也是一波又一波的来袭，熊猫烧香，电眼间谍变种病毒，威金蠕虫病毒等很多都是通过QQ传播的，这给互联网用户的信息安全带来了严重的破坏与威胁。学生没有很强的辩真假意识,容易上当受骗。

（二）依赖QQ形成网瘾

少部分学生对QQ有着强烈的依赖,一天不上QQ就感觉六神无主,甚至在心理上有着强烈的孤独感,对现实社会感到极不适应。当在现实中遭遇的烦恼无法排遣时,他们首先想到的就是到QQ中寻求安慰,把QQ作为倾诉的对象,而不是在现实中找家长、老师或朋友寻求帮助,有着严重的网络倾诉症。

在当今的信息多元化时代，合理利用网路服务于教育教学已成为人们共同关注的话题。作为一种使用普遍且备受中学生所青睐的网络交流工具，QQ凭借其独有的特点，为中学的教育教学带来极大的辅助功效，真正实现了教师、家长及学生三者间平等、及时地交流沟通。在合理利用QQ这一功能强大的网络资源的同时，也培养了学生的信息素养和创新能力，帮助学生树立正确的网络价值观，为学生的健康学习和身心发展提供了又一新的渠道。