从“数学教学”转向“数学教育”——长海县小学数学四块石小学调研服务简讯

发布者：cj_jyk   发布时间：2018-04-13 14:04:42   点击数:

从“数学教学”转向“数学教育”

——长海县小学数学四块石小学主题调研简讯

4月8日——4月13日，长海县小学数学对四块石小学进行主题调研、服务指导工作，紧紧抓住“知识教学转向核心素养教学”这一核心，与学校领导、学科教师深入探讨、研究，领会“数学教学”与“数学教育”的辩证关系。通过听课、议课、校本研修现场、专题培训等形式，使学科教师充分认识到：我们应从小学数学学科本身的特质出发，教会孩子们终身发展的关键能力，并不断加强必备品格教育；我们不可以把孩子教成只会算题，而没有文明道德、没有担当创新的一代，必需重新审视我们的数学“教——育”：如何以数学知识技能为基础，培养学生的关键能力与必备品格。

基于对“学生终身发展”的思考，一周的调研，将课堂观察重点落在学生身上，一看学生的课堂常规，透过学生常规，反映教师日常教育、训练情况；二看学生课时知识点的掌握，反映教师对课标、教材重点的把握及实施情况，使学科教师明确课程改革方向，如何在课堂教学中加以落实。

结合一周的调研情况，对四块石小学数学课堂教学提出了“四个突出”、“三点建议”、“两个不均衡”，希望能引发四块石小学领导、教师的思考与改进。也坚信，在大家的共同努力下，四块石小学的数学教育一定会再上一个新的、更大的台阶。

 

 

新闻作者：姜永魁

新闻出处：教师进修学校

摄像：王昀赟、姜永魁