发挥专题长效 助推素养提升——长海县小学数学大长山小学主题调研简讯

发布者：cj_jyk   发布时间：2018-04-04 08:58:00   点击数:

发挥专题长效  助推素养提升

——长海县小学数学大长山小学主题调研简讯

2018年3月26日——4月3日，长海县小学数学对大长山小学进行主题调研，重点指导“小学生数学语言表达能力培养”专题研究，发挥专题长效作用，凸显数学核心素养，提高学生的思维能力。

长海县小学数学“小学生数学语言表达能力培养”专题研究提出后，经过一年的实践研究，取得了较好的成效，教师的思想意识全面提升，深感此专题的重要性，并进行有效训练。

调研过程中，抓住专题，着眼学生发展，使教师对“数学语言训练”有了更深刻的认识，反思自身的不足，明确今后训练方向。大长山小学在进行此项专题研究过程中，最具代表的是王鑫老师，作为一名青年教师敢于挑战自我，经过一年的专题研究，打破教学瓶颈，师生状态发生巨大的变化，教师变得自信、成熟；学生变得敢说、会说。课堂中师生、生生的互动交流是安全的、自然的、有效的，孩子们的思维是灵动的；教师与学生白板、信息化手段的应用熟练实用，大大提高了课堂教学质量。专题研究，使得孩子们会学习、会表达，数学素养大力提升。

为了使全体教师能更加积极参与此项专题研究，全面提高课堂教学质量，提出几点要求：一是教师首先要加强自身的数学语言的规范，持之以恒加以贯彻落实；二是教师必须抓住课时重点，明确情境图的设计意图，确保方向的正确；三是大力加强学生数学语言表达训练，循序渐进，常抓不懈；四是教师要不断提高自身素养，敢于挑战自我，学习先进，形成自身特色。

 

新闻作者：姜永魁

新闻出处：教师进修学校

摄像：赵拥军、赵礼刚