群文阅读，开启语文课堂新模式
发布者：cj_fuhong 发布时间：2018-03-29 14:50:53 点击数:
群文阅读，开启语文课堂新模式
2018年3月28日下午，长海县海洋岛学校多媒体教室里春意浓浓，全体老师参加了《海岛小学语文群文阅读方法的策略研究》开题研讨会。
群文阅读是根据议题选择一组呈现结构性的文本，师生围绕议题展开阅读感知、阅读理解、阅读比较、整合归纳、阅读评鉴、阅读表达等活动，最终达成共识的过程。其提昌的“1+X”读书方法也是对语文课堂再生成再建构，可以压缩低效、无效的阅读和教学时间、内容。
会上，课题主持人宁晓明老师详细介绍了本课题的实施方案，对研究内容和研究目标进行了深入的解释，并对本课题的成员进行了任务分配，对近期的工作做了安排。
接着，宁老师带来了一场精彩的讲座：《群文阅读：理念与实践》。宁老师从群文阅读的核心秘密-----结构化、结构化阅读的内涵与价值、群文结构化阅读的案例、群文阅读的教学模式这四个方面为老师们深度剖析如何认识和实践群文阅读教学。讲座中的案例和教学模式展示给从未接触群文阅读的老师们起到了指引的作用，宁老师图文并茂、深入浅出的理论讲解令老师们豁然开朗，如沐春风。
最后，全体老师观看了辽宁省沈阳市实验学校李莹副校长的群文阅读特等奖课例《童趣》，李校长真实、自然的课堂令老师们赞不绝口，李校长独特的设计也让海岛老师们深切体会到“群文阅读”带给语文课堂的新活力、新生命。这次的群文阅读开题研讨会，一定会让我们的语文课堂模式发生变化，同时也相信我们海洋岛学校的群文阅读课题研究找到自己的特色，走出自己的一片天地。
新闻作者：宁晓明
新闻出处：长海县海洋岛学校
摄 影：吕鲁彦 李芳
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