“助力青年教师成长案例分析”学习体会（二）
发布者：cj_zhangyu 发布时间：2018-03-16 09:18:39 点击数:
不虚此行
——参加市小学美术教研活动反思
大长山岛镇中心小学 谢丹
一位外国艺术家说过：“艺术只能诱导不能命令”，也就是说美术欣赏要让学生自己发现美，只有自己去发现美才更有趣。小学欣赏课必须在教师的引导下进行，并积极发挥教师的主导作用，从而更好的培养学生的审美观，提高学生的欣赏水平。
今天有幸听了大连金二小学金城老师的一节有关欣赏评述的课——《飞天(一)》，感触颇多。以前说实话不太会上评述课，因为觉得评述课非常枯燥而且累人，一节课下来就听我自己站在讲台上滔滔不绝了，学生在下面跟机器人似的。但是金城老师的课，我眼前一亮，原来欣赏评述课可以这样上，是呀，课堂本来学生应该是主角，把学生请上台，发挥他主人翁的意识，才是一个美术老师该做的。课题老师让学生开口说什么是飞天，对飞天的一些理解。孩子们的表达是惊人的，或许这就是老师平常培养的结果。所以我觉得老师把课题我主导的欣赏课变成了课堂学生主导的欣赏课这一点非常值得我学习和借鉴。
所以一堂枯燥的欣赏课让大家觉得有意思了太多。之后金城老师的反思以及她对课堂大胆的设计思路再跟我们分享的时候，我觉得此行真的要感谢各位领导给我这样的机会让我可以听到如此震撼人心在讲座，金城老师参加工作八年，但却对自己从事在美术教育有这样深刻在领悟，我觉得跟她的用心钻研课堂教学是分不开的，所以我觉得上好每堂课的基础就是能多去研究教材挖掘里面传递给我们的思想，我喜欢美术课，喜欢在不经意间感受一张张作品带给我的成就感。
最后感谢我们的教研员张老师一直以来对我的鼓励，更感谢一路陪伴我成长的同事和孩子们，你们给了我太多意想不到的惊喜。在这条教育的光明大陆上我会一直前行，不忘初心，方得始终！
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