《梅 花》教学设计
发布者：cj_xiaoping 发布时间：2017-12-06 14:23:24 点击数:
《梅 花》教学设计
执教者：吴英华 学校:四块石小学 年级：五年级
教学目标：1、能用自然柔美的声音演唱歌曲。
2、能用肢体语言展现梅花的美丽。
3、用通顺流畅的声音演唱歌曲的曲谱。
4、通过音乐感受梅花的美丽。
教学重难点：视唱、背唱歌曲的曲谱。
教学用具：多媒体课件、钢琴
教学过程：
一、创设情景：
随音乐《红莓花儿开》进教室。
二、导入：
师：同学们刚才我们听到的这段音乐，你听过吗？
生：回答。
师：刚才这段音乐啊，是俄罗斯民歌《红莓花儿开》，歌曲唱出了红莓花开的美丽，也唱出了俄罗斯人们热爱生活。在我们国家，也盛开着另一种梅花更美的梅花，古今诗人都为此写下了很多赞美梅花的诗词，同学们你知道有哪些？
生：回答。
师：老师把你们刚才朗诵的一首诗写在了大屏幕上，我想请同学在音乐的伴奏下朗诵这首诗。谁来试一试啊？
生：展示。
师：我觉得同学们诗朗诵的美，音乐也很美，我们今天就来学习由这首诗写成的一首歌曲《梅花》。
三：学习歌曲：
1、初听歌曲，感受情绪。
2、复听歌曲，并随范唱演唱歌曲。
3、随师琴演唱歌曲，是纠正不足。
4、再次听范唱。注意范唱中“开”、和“来”的唱法。
5、完整的演唱歌曲。
6、用多种方法，演唱歌曲。
A、 领唱、轮唱。
B、 用其他也是五字诗配上这旋律演唱。
7、识谱。
A、 学生自行练习曲谱。
B、 师范唱曲谱。
C、 生随师琴演唱曲谱。
三、拓展：
1、观看视频舞蹈《墨梅》。
2、生随师用肢体语言展示歌曲《梅花》。
3、看视频，邓丽君演唱的歌曲《梅花》。
师：你挺歌曲描述了什么？
生：回答。
4、欣赏器乐曲：洞箫演奏的《梅花三弄》
5、师简介洞箫。
四、完整表现古诗词歌曲《梅花》。
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