美丽的夏牧场教学设计

美丽的夏牧场教学设计

獐子小学刘宥葙

一、教学内容：
演唱《美丽的夏牧场》
二、教学目标：
1、学习歌曲《美丽的夏牧场》。能自信，并能用轻快、柔和的声音演唱和表现歌曲。

2、通过学唱歌曲《美丽的夏牧场》，了解新疆，感受草原音乐，使学生喜爱少数民族音乐，理解多元文化。

3、学生通过学习能够为歌曲设计多种演唱形式。

三、教学重难点：
重点：歌曲的教唱
难点：一字多音的演唱。
四、教学过程：

（一）情景导入

1、导入新课：
师：同学们，今天老师要带领大家去一个地方，请看屏幕，这是什么地方？，
（课件播放牧场图片并播放音效）
（学生观看幻灯片并回答）
师：这是天山脚下的牧场，这样的地方给你什么感觉？用一个词语表示
生：（美丽、神秘、向往）
师：美丽的牧场是大自然赋予人类的天然宝库，充满着无穷的神秘感。

2、第一站“观牧场”
师：天我们要学习的这首作品就是关于这美丽而神奇的牧场的。（板书课题）
师：接下来就和老师一起来一次心灵的牧场，走进牧场，亲近牧场，听一听这纯美动听的自然之声！
（二）新授

1、课件展示第二站“听牧场”。
静心聆听乐曲，你都听到了什么声音，感受到些什么？
（生听音乐）
生：许多动物的叫声，轻快的节奏，优美的旋律。

音效和音符的结合让这首乐曲更加动听了。这么好听的乐曲如果不唱一唱岂不是可惜了?
2、课件展示牧场之旅第三站“唱牧场”。

老师弹琴，学生模唱主题A。

同方法模唱B、C。

能用你们的乐器把它演奏出来么？试一试。

师：你想用什么形式来赞美我们美丽的夏牧场呢？

3、课件展示牧场之旅第四站“赞牧场”

学生用不同的形式表演歌曲《美丽的夏牧场》
（三）拓展
同学们真棒，经过大家的努力终于闯过了难关，可以尽情的欣赏牧场之美了。
进入牧场之旅第四站“赏牧场”

这一环节为学生准备了《草原夜色美》《我和草原有个约定》等好听的歌曲，并为其配上牧场图片以及新疆人文风情图片，充分激起了学生的审美情趣，了解新疆，感受草原音乐，使学生喜爱少数民族音乐，理解多元文化。

美丽的牧场是大自然赋予人类的天然宝库，关注它、保护它是我们义不容辞的责任。
（四）总结

所以我们牧场之旅的最后一站“护牧场”
作为新时代的少先队员我们应该怎么做（宣传画，标语）
有了大家共同的努力，相信美丽的牧场不会消失，它会更加美丽，更加富饶。让我们带着这种美好的期待再次聆听乐曲，走进清新自然的美丽的夏牧场吧！

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