调研进课堂 引领促提高 ——长海进修小教部大小调研简讯
发布者：cj_sfy 发布时间：2017-09-30 13:38:54 点击数:
调研进课堂引领促提高
——长海进修小教部大小调研简讯
为切实提高课堂教学实效，促进“教与学行为方式转变”课题的深入研究，全面优化教学策略，根据进修学校整体工作的安排， 2017年9月27日至29日，长海县教师进修学校小教部全学科深入大长山中心小学开展为期三天的调研工作。
在调研过程中，研训教师深入学科课堂，共听评课49节，与学科教师一起针对课堂教学进行研讨，发现问题解决问题，强化了集体备课和年级组、学科组的主题研讨活动，同时也就备课、辅导、批改、作业布置、学生评价等常规工作与教师进行了较为深切的探讨。利用调研活动期间，为了推动教与学行为方式转变的深入研究，做好学科核心素养、教学理念的引领，各科研训教师精心准备了培训或讲座，如语文学科的《低中段新思路作文教学研究》、英语学科的《小学英语复习课教学模式的有效研究》、美术学科的《如何在示范引领处巧妙突破重难点》、信息技术学科的《如何提高小组合作的实效》……等等，旨在通过培训和引领，提升教师的专业能力的提升，助推教师的专业发展。
29日下午全体研训教师参与了大小的“研磨大课堂”的教研活动，各研训教师都分头针对学科教学及教研活动给予了专业的引领和指导，大小的浓厚的教研氛围也深深得感动着研训教师。进修学校的李斌校长也参与了此次活动。
本次下校调研活动，促进了教育教学研究工作的扎实有效地开展，为深化课堂教学改革、提高课堂教学实效提供了保障，注重教学反馈，把扶优补差工作落到了实处，受到了基层学校的好评。
2017.9.30
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