参加《中国教育学会2017年度课堂教学展示与观摩系列活动》体会
发布者：cj_yaosen 发布时间：2017-07-19 13:58:40 点击数:
参加《中国教育学会2017年度课堂教学展示与观摩系列活动》体会
七月的鄂尔多斯，气候宜人。《中国教育学会2017年度课堂教学展示与观摩系列活动暨第七届全国中小学优秀体育刘教学观摩展示活动》在这里举行，4日，大连一行体育同仁乘机来到这里，因飞机的延误，我们在5日早晨5点才抵达入住的宾馆，但大家的心情都保持得非常好，上午十点钟，大家不顾劳累，又集体去报到处报到。
6日上午，参加了内容丰富多彩的开幕式，开幕式上，有领导的讲话，对我国现在体育现状及体育课堂教学的分析；还进行了学生大课间操内容展示及体育特长的表演，更有体现目前体育课教学形式的体育课堂教学展示。有足球、篮球、舞蹈等多种项目，展示出的项目精彩纷呈。
课堂教学呈现部分，分小学、初中、高中三个会场。我主要参观了小学与中学的现场展示。小学的展示现场又分五个场地，体育馆、篮球场、大操场，共三十节课。教学课题主要有以下内容:技巧类课、篮球课、足球课、短跑课、支撑跳跃课、跳绳课等，以上这些也是本次全国课评选的规定课题。首先要提的是这些内容中的支撑跳跃课，因为在平日教学中技巧课最容易出现伤体的事故，所以这些年体育老师们渐渐的淡化了这类课，特别是跳跃与单、双杠。通过这次观摩学习，让我觉得其实这类课只要在上课时教法得当，保护到位，问题是不大的，最主要的是有助于发展学生们的综合身体素质和培养良好的心理品质。这也是本次大会的导向之一。
除支撑跳跃课以外，给我留下了深刻印象的是一节上海老师上的篮球课。印象一：小先生上课。学生每一组出一名学生在一个图片场地内学习，然后再回到原小组，教其他的同学。印象二: 任务单的运用。课堂教学中教师通过自制的任务单形式，告知学生有关篮球运动的一些知识、理念、意志品质等。简单易学，学生们都能记住。印象三：学生讨论贯穿其中。本节课老师共安排了五个不同学习内容，并且设计的非常巧妙，环环相扣，很好地调动了学生们的积极性，有利于学生们技能的达成。更可贵的是其中体现了自主、合作、探究的学习方式。最主要的是久而久之就能充分体现出我们体育教学的这种特有的育人功能。印象四：教师课堂的驾驭能力。
1.教师语言的亲和力。
2.教师课堂的观察能力。
3.幽默夸张的形体语言。
4.教师就课堂教学生成问题的解决能力。
以上这些给我留下了深刻的印象。
纵观这些优秀的课例，给我的总体感觉是，体现了课程改革以来，体育教学的变化。课堂教学中体现了课程标准的新理念，一些新的教学方式方法。教学过程中充分发挥学生的主体地位，倡导自主学习、合作学习、探究学习。除此之外上课老师们的教学风格存在着差异，有的老师的课堂中规中矩的特点多。有的老师的课堂生动活跃。特别是上海、重庆、江苏老师的课，上的非常活跃。本次课堂展示也有不尽人意的地方，就是演课的成分较多。课堂生成问题少，提前已经教会学生的多。总体而言这些课展示了课改以来的新成果，给老师们平日教学大的方向导向是正确的。
总之本次会议给了我许许多多深刻的印象和感受，也是我第一次参加全国体育课展示活动，受益很大，对我今后的工作帮助很大。
姚 森
2017年7月12日
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