神奇的广鹿，美丽的歌声—农村合唱的魅力音乐研训活动体会
发布者：cj_xiaoping 发布时间：2017-06-23 14:25:23 点击数:
神奇的广鹿，美丽的歌声
—农村合唱的魅力音乐研训活动体会
大长山中心小学 丁丽红
伴着习习的海风，6月19日我们全县小学音乐教师踏上神奇的广鹿岛参加在广鹿小学举行的“农村合唱的魅力及市优课拉练”音乐研训活动。合唱是学校艺术教育的重要组成部分，是音乐教学不可缺少的一项内容。《音乐课程标准》中提出：“演唱歌曲是学生最易于接受和乐于参与的表现形式。歌唱技能的练习，应结合演唱实践活动进行，要重视和加强合唱教学，使学生感受多声部音乐的丰富表现力，尽早建立与他人合作演出的经验，培养群体意识及协调、合作能力，使他们在歌唱表现中享受到美的愉悦，受到美的熏陶。”而本次活动更好的诠释了让孩子们“会唱歌、唱会歌、唱好歌”的研训理念，给我留下深刻的印象，下面谈谈自己的几点感受：
一、重视培养合唱兴趣，创设合唱教学氛围
兴趣是最好的老师，也是推动学生积极学习的强大动力。在本次的合唱训练观摩课中，孔老师就是把学生的兴趣培养作为音乐教学的首要任务和目标。从放松训练开始孩子们在轻松的氛围中拍拍脸、转转眼睛、吐吐舌头、拍拍肩膀……让学生对合唱艺术有了兴趣，他们才能自觉、认真地唱好每一个音符，充分领会歌曲所要表达的内容。让在座的所有老师也不知不觉的跟孩子们愉快的动起来。
二、重视提高合唱能力，加强音准、节奏训练
合唱是集体性的声音艺术，统一的节奏、准确的音高是唱好合唱的基础。良好的音准对于合唱艺术的整体表现起着至关重要的作用。影响合唱音准的因素有很多，比如队员的情绪、状态、演唱姿势以及歌曲的速度、力度、节奏、呼吸等也直接影响到歌曲的音准。并运用师生接龙的游戏进行模进训练，增强兴趣，以便使学生轻松地达到音准的效果。在训练和声音准时，从两声部到三声部的训练，让学生相互模仿、相互倾听。运用游戏让学生更容易掌握音准。
三、重视作品的处理，让歌声为孩子们插上想象的翅膀
本次孔老师展示的两首合唱作品是《牧场上的家》和,《魅力的梦神》，给我们所有教师一场美妙的视听盛宴。歌曲的情感处理让我深深折服，细腻、委婉引领孩子们在歌的海洋中徜徉，让孩子们在音乐中快乐的翱翔，去享受美、创造美。
本次活动还有宋老师执教的《举杯祝福》，从孩子们的快乐的歌唱、尽情的舞蹈、脸上绽放的笑容也为本次活动增添了亮丽的光彩。
合唱教学，不但让孩子们快乐地歌唱，而且还可以培养学生的艺术修养、思想情操、意志品质。通过学校合唱训练，学生的集体荣誉感、协作精神有了很大的提高。孩子们在合唱中更加热爱音乐，让合唱真正打动孩子的心灵，并提高了对音乐的鉴赏能力，丰富了形象思维的能力，从而感受到了音乐的无穷魅力。总之，广泛开展合唱教学是实施中小学音乐教育的有效途径。合唱教学任重道远，需要我们不断地学习、研究、探索，使中小学合唱教学真正起到启迪青少年智慧，陶冶情操，促进他们的身心健康，实现审美教育的作用。让每个孩真真做到会唱歌、唱会歌、唱好歌，让合唱之花尽情绽放。
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