《博大精深的中国文学》

教学

目标

1.在欣赏中国传统文学优秀作品的过程中，了解中国传统文学的主要文学形式和高超文学造诣，感受中国传统文学的“博大”和“精深”。

2.提高文学鉴赏能力和审美观，培养阅读兴趣，开阔视野。

3.认识中国文学在世界文明史上的重要地位，激发学生对祖国文化遗产的热爱之情，培养民族自豪感。

教材

分析

重点

体会中国文学“博大精深”的特色，激发学生对中国传统文化的热爱之情。

难点

提高文学鉴赏能力和审美观，培养阅读兴趣，开阔视野。

学情

分析

就这节课而言，的确需要学生以语文知识做基础，从中感受和体会中国传统文学整体上的“博大精深”，并将其自然升华为中国传统文化的一种热爱。

教具

教学过程

教学环节

学生活动

教师活动

二次

备课

一感知

二、明理

1)  从体裁上体会“博大”。

2)  在作品量上体会“博大”

(3)体会中国传统文学“博大”的特点。

(1)文采上体会精深。

(2)从思想内涵上体会传统文学的“精深”。

(3)体会特点二：精深。

三、行动

三、拓展

四、检测

学生出声读课本第26-27页，读后学生汇报，体会出(投影)：中国传统文学的形式丰富，包括了诗词、小说、史书、元曲、散文等。

学生齐读第一页，自由读第二页。

小组内交流，师随机指导

学生汇报

学生看书学习

类出示三组古诗上下句连线练习，说一说诗中的思想境界。

1、多媒体课件展示相关资料，学生观看后说说自己感受。

2、中国传统文学是全人类共同拥有的精神财富。同时，中国传统文学也是世界文明史上独有的奇观，是中华民族整体文化形象的具体表现和反映。

板书：中国文学

自学提示：

1、体会中国传统文学的第一个特点：博大

1、中国传统文学包括哪些文学形式？

师就上边文学形式举例，诗词——唐诗宋词。明清小说——四大古典名著和其他名著(投影出示作者名，学生说作品)。最后了解冯梦龙三言中经典小说篇目，提高读书兴趣。

由三国周瑜孔明定火计的典故引入，学生跟据前边体会，把形式之多，作品之多这一特色用两个字概括，并用笔写在手心，一起举手展示

2.在文学造诣上体会中国传统文学的第二个特点：精深。

《红楼梦》

出示第一部纪传体史书《史记》(课件)，简介《史记》，出示《留侯世家》中对应课本《张良拾履》白话版的原文片段，教师读古文，学生看课本白话文，欣赏作品，以史书的精采的人物刻画体会传统文学的文采横溢

板

书

设

计

                     博大
　　　                       的中国文学

                     精深