《光耀千古的文学》教学设计

发布者：cj_llq   发布时间：2017-06-14 15:47:03   点击数:

辽师版六年级下册品德与社会《光耀千古的文学》教学设计

大连市长海县獐子岛镇中心小学   姚桂君

教学目标：

1、通过学习，了解西方的文学对人类文明的巨大贡献， 认识和感受古代文明的巨大成就和价值

2、通过学习感受到世界各国人民都对人类文明的发展做出了自己的贡献，培养学生的国际视野

3、培养学生热爱人类文明的成果的情感

教学重难点：了解西方文学的重要地位

教学准备： ppt、视频

教学过程：

 

一、感知  

文字的产生，不但促进了社会文明，也带动了文学作品的发展，今天我们就一起来了解这些光耀千古的文学作品。板书课题并齐读课题 :   光耀千古的文学 找学生理解课题的意思，看到这个课题，你有哪些问题要了解？学生提出问题

 

二、明理  

出示阅读提示：用边读边圈画重点的方法，阅读教材23页到25页，思考1、 什么是史诗？ 你对荷马史诗有哪些了解？2、寓言有什么特点？你还知道哪些经典寓言故事也是出自伊索寓言的 ？我国有哪些经典的寓言故事？3、寓言与童话有哪些相同之处和不同之处？时间6分钟，学生按要求自学

 

三、行动

1、在刚才阅读的基础上，结合课前查找的资料，小组探究讨论刚才的自学问题       

2、班级反馈：

在自学的基础上，进行班级反馈、汇报。什么是史诗？生说史诗是叙述英雄传说或重大历史事件的叙事长诗，是一种庄严的文学体裁， 史诗是人类最早的精神产品，对我们了解早期人类社会具有重大意义 。相传荷马史诗是古希腊一位叫荷马的盲诗人写的，谁来说说对荷马史诗有哪些了解？学生介绍荷马史诗的基本情况，师补充教材中有一幅奥德修斯杀死求婚者的插图，是第22卷的内容，写的是英雄的奥德修斯历经十年的漂泊回到家中，看到求婚者每天在他家纠缠对自己忠贞不渝的妻子，饮酒取乐，挥霍他的家财，一怒之下将这些无耻之徒统统杀死。播放电影《奥德赛》的这个片段，让学生深切的感知这个故事 。

古希腊在文学上占显著地位的还有伊索寓言？寓言有什么特点呢？   生说：篇幅短小，结构单纯，故事中蕴含着深刻的哲理。伊索寓言中的很多故事早已是家喻户晓，这幅图让你一下子就想到了哪个故事？这一幅呢？龟兔赛跑和狐狸和乌鸦的插图 。你还知道哪些寓言故事也是出自伊索寓言的？学生列举，这些既脍炙人口又阐述了浅显易懂、发人深思的人生哲理故事，千百年来，一直为人们所喜闻乐见，都是出自伊索寓言的。我们来认识一下这位寓言大师。在我国也有经典的寓言故事，谁能说出他们的名字，同桌俩人分别讲一个自己喜欢的寓言故事，并说一说这个故事告诉了我们什么深刻的道理。 找学生在全班讲一个寓言故事，说其中蕴含的道理

在世界文学宝库中，还有一朵愉悦心灵的奇葩，是什么呀？说到童话，因著作篇幅多而闻名的当属安徒生，你对安徒生有哪些了解，找学生来说，这些都是安徒生经典童话的插图，看到这些插图，你会想到些什么？寓言和童话都是我们每个人童年的最爱，那寓言和童话有哪些相同和不同之处呢？

班级反馈相同之处：描写的内容都适合儿童的心里，故事都是假托的，都可以采用各种动植物来充当故事角色

不同之处：寓言篇幅短小，结构单纯，幻想程度低

          童话结构比较曲折，人物形象刻画细致，幻想比寓言更奇特

3、你还读过哪些著名的外国文学作品？

 

四、拓展

 荷马史诗是人类文化的瑰宝，他的重要地位是什么？一起来了解一下  《荷马史诗》以诗歌般的记叙手法所展现的战争、生活场景至今仍为人所津津乐道，是西方第一部重要文学作品，他开创了西方文学的先河，所以荷马被称为西方文学的始祖。《荷马诗史》是古希腊公元前十一世纪到公元前九世纪的唯一文字史料，所以不但文学价值极高，更是研究古希腊风土人情的宝贵的资料。这一时期被称为“荷马时代” 。《荷马史诗》成了“希腊的圣经”。

 

五、检测

1、（        ）是丹麦著名的童话作家 

2、（         ）是世界上最古老的寓言

3、《荷马史诗》包括（             ）和（             ）两部分

 

六、课堂小结

本节课有哪些收获？   我们了解了记叙古希腊一段历史的荷马史诗，在最古老的伊索寓言中懂得了许多生活中的哲理，在梦幻与现实交织的童话世界里感受着文学作品的美丽。这些光耀千古的文学作品是祖先留给人类的宝贵财富，让我们懂得珍惜，通过阅读，尽情去享受其艺术魅力吧！

 

板书设计：     

 

                       光耀千古的文学

｝                   荷马史诗     人类共同

                    伊索寓言

                    童话世界     精神财富