为新教师诊断，助推专业成长——海洋岛学校小学部开展“新教师诊断课”教学活动
发布者：cj_fuhong 发布时间：2017-03-16 14:53:28 点击数:
为新教师诊断，助推专业成长
——海洋岛学校小学部开展“新教师诊断课”教学活动
为加强对新教师的培养，促进新教师在教育教学上的顺利成长，海洋岛学校小学部于3月9日、10日开展了新教师诊断课教学活动。本次诊断课活动得到了学校领导和各相关教研组的大力支持。
四位新教师仔细研读教材，认真备课，作了充分的准备。教学中，每位教师都运用了多媒体教学，采用本校“先学后教”课堂教学模式，紧扣教材内容，以学生为主体，指导学生自主学习，小组合作交流，注重培养学生的自学能力和合作探究能力，收到了良好的教学效果。
各学科教师都在教研组长的带领下认真听课，并在诊断课后分别组织了本学科全体教师进行评课。在评课过程中，新教师就本次课进行了说课。各位听课教师对新教师的课进行了诊断并评议，从教学设计、课的引入、课堂中师生互动、教与学行为转变以及教师的专业素养等多方面进行了探讨与研究。既对教学中的精彩给予了肯定，又对不足之处提出了中肯的意见。
通过本次诊断课，新教师对课堂中教与学行为方式的转变以及三级建模有了更明确的认识和更清晰的定位，也为他们的专业成长提供了一个良好的平台和机会。
新闻作者：李想
新闻出处：海洋岛学校
摄 影：李芳
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