2016—2017第二学期教科室科研工作计划要点
发布者：cj_zsq 发布时间：2017-03-16 10:37:45 点击数:
2016—2017第二学期教科室科研工作计划要点
坚持“转变行为研究、促进学校发展”工作宗旨，加强研究过程指导、拓宽服务形式、严格研究成果管理，紧紧围绕省市中心工作，深入课堂教学，关注研究的效度，以读书活动为载体，以培训、论坛为主要手段，强化教育科研在学校发展、教师发展、学生发展的统领作用，保障教育质量的持续提升。
一、发展目标
1、做好省市课题的立项、结题等过程管理工作。规范课题研究的过程，提升课题研究的效度和深度。
2、丰富科研形式，组织教科研讲座、网上研讨、沙龙等活动。
3、做好教与学行为方式转变省级课题的中期研究成果提炼，完成中期报告。
4、组织各级课例、论文等科研成果推荐与评比工作。
二、工作重点
（一）加强教育规划课题的管理
1.指导好已立项的省市县课题的研究工作。加强省级十三五立项课题研究过程的指导，完成研究周期内中期的过程性材料的整理，形成中期报告，调整研究路径及研究思路；做好市级课题的结题准备工作，规范研究结题材料，提升研究成果的应用度和辐射作用。
2.做好基于中小学教与学行为方式转变课题及专项子课题的研究过程的检查与督导工作。深入基层中小学校课堂，以中小学校申报课题为为切入点，以研究目标、研究内容为基本参照点，查看研究在课堂中的落实度和研究成果的可信度。同时，通过交流，发现研究过程的疑惑点及研究偏差，共同探讨研究问题，指导并帮助研究者调整研究进程，理顺思路。
3.认真组织规划课题中期检查工作。对已立项课题省级市县课题开题报告、中期报告、研究过程记录等资料进行督导检查，以查代培，以查促研。重点挖掘研究过程的亮点和成果，为成果展示会做准备。
4.组织县级部分课题开题论证会。修正研究内容，调整研究方向，强化研究过程缜密性和有效性。
（二）加强科研队伍和教育科研基地建设
1、做好市级科研基地指导工作，鼓励基地校的经验交流，并给予大力扶持，使其在地区教育科研中发挥示范和引领作用。
2、尝试将本年度研究过程扎实，成果凸显的青年教师组成科研团队，协同专干在校内负责教师教育科研理论培训和实践指导，定期举办教科研专题交流活动，从而快速、有效提升学校科研整体的研究水平。
3、更新科研理论培训形式，以研究中的问题为基本点，通过具体的案例，面向基层，开设针对性的专题培训。倡导专干间通过网络进行互助性学习，缩短问题存活周期。倡导学校间的联动，促进校际交流，促进学校教育科研工作全面均衡发展。
4、开展“读百家经典，做幸福教师”的读书活动
根据大连市教科所发起的 “读百家经典，做幸福教师”的教师读书活动要求。通过推荐研读书目、举办读书报告会、读书沙龙和读书方法讲座等形式，有效解决教师读书中的困惑和理论联系实际等方面的问题。评定、推荐优秀的读书体会、感悟等文章参加大连市举办优秀读后感评选活动和读书演讲比赛活动，对活动开展好的学校和优秀个人进行表奖，推动读书活动广泛、深入、持久地开展。
（三）抓好科研队伍建设，提升指导水准
进一步完善科研专干队伍建设方案，强化求真务实、科学规范、开放创新的学术管理，组织专干域外学习，开拓视野，提升指导能力。构建科研队伍建设一二一模式。一是指长海学校科研专干队伍的管理与指导能力，二是指基层学校领导和科研骨干，通过提高这两个层面的科研意识和能力，形成科研大网络，实现科研的全覆盖目标，最后一个一是指一个区域准专家团队。是本地区较为有影响力的科研骨干组成准专家团队，为长海教育发展及科研队伍建设提供智力支持。
（四）加强网络建设，促进成果交流与推广
1、鼓励教师积极撰写教育教学论文，择优推荐至《大连教育》、《教师博览》学刊，增大科研成果在不同级别学刊上的发布量，实现成果影响的最大化。组织教师积极撰写优秀稿件，并对优秀的文章和经验总结向大连教育编辑部上报。
2、搞好长海教育科研网络建设
丰富网络内容，为建立健全教育科研网络奠定基础。以网络为依托，做好科研论坛（专干+教师），明晰研究困惑，理清研究脉络。为教师做好教育科研领好路。
（五）做好学会的工作
1、开展群众性的成果评审（市级：专题是教师专业成长，包括教师管理、教师培训、教师自身发展等方面的教育教学案例与论文。时间是8月底上交）、学术交流（专题学术讲座5月下旬，主题是教师专业发展，地点是旅顺）、成果表彰等各项活动，活跃群众科研氛围，推动群众性教育科研活动的有效开展。
2、加强与省市学会组织的协调与沟通，组织参加省教育学会组织学术交流。
3、组织省教育学会课题鉴定验收工作。6-7月。
4、做好学会会员会费的收缴和年检工作。
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