小学音乐四—六年级下册知识点梳理
发布者：cj_xiaoping 发布时间：2017-03-13 08:52:09 点击数:
小学音乐四—六年级下册知识点梳理
四年级（下）知识点
第一单元 绿水江南
一、《少先队员采茶歌》
1、《采茶歌》是我国南方的一种歌舞体裁，表演形式一般为一男一女，或一男两女，后发展为数人或数十人的集体舞。表演内容多为种茶、采茶的过程。歌曲的体裁形式多为小调。
2、歌曲为两段体。
二、《西湖春晓》
1、曲作者：贺绿汀
2、演唱形式：童声合唱
3、了解这首歌曲是6/8拍。
三、《江南好》
1、演奏形式：民乐合奏 （领奏乐器：竹笛）
2、认识和了解竹笛。（P11）
3、熟悉A、B段音乐主题。
4、民乐合奏《江南好》是根据江南丝竹名曲《欢乐歌》改编的。
5、乐曲的结构为两大部分。
6、什么是“江南丝竹”？
“江南丝竹”江南独特的一种演奏形式，它是以丝弦乐器和竹管乐器相结合而得名。“江南丝竹”旋律抒情优美、风格清新流畅。“江南丝竹”的乐队一般为7—8人，少则3—5人。常用乐器为二胡、小三弦、琵琶、扬琴、笛子、箫、笙、鼓、板、木鱼、铃等。
第二单元 五十六朵花
一、《唱山歌》
一、《唱山歌》
1、这是一首壮族民歌。
2、《唱山歌》是电影《刘三姐》中的插曲。
3、掌握P12—13文字
二、《小山羊》
二、《小山羊》
1、演唱形式：侗族大歌
2、掌握P14文字
3、《小山羊》曲体为两段，第一段：齐唱或领唱，第二段：衬词构成的二部合唱，高声部模仿了羊叫声。
三、《天山之春》
三、《天山之春》
1、演奏形式：琵琶独奏
2、认识和了解琵琶。（P15）
3、熟悉A、B段音乐主题及其情绪。（P15）
B段具有典型的新疆舞曲节奏。
四、《久不唱歌忘记歌》
四、《久不唱歌忘记歌》
1、这是一首贵族布依族民歌。
2、了解P16文字
第三单元学戏曲
一、《生、旦、净、丑荟精粹》
一、《生、旦、净、丑荟精粹》
1、掌握P17—文字
①生行：老生、小生、武生、娃娃生等
（“四大须生”：马连良、谭富英、杨宝森、奚啸伯）
②旦行：青衣、花旦、老旦、武旦、刀马旦等
（“四大名旦”：梅兰芳、尚小云、程砚秋、荀慧生）
③净行：正净、副净和武净
④丑行：文丑和武丑
2、P17—问题（分辨行当）
3、京剧的唱腔属于板腔体，以对称的上下句作为唱腔的基本单位。
京剧以“西皮”“二黄”为主要唱腔。
西皮：曲调活泼、刚劲，适合表现慷慨激昂的旋律；
二黄：曲调苍凉、深沉，善于表现忧郁、激愤的情感。
4、京剧是流行于全国的戏曲剧种，有近两百年的历史。
二、《甘洒热血写春秋》
二、《甘洒热血写春秋》
1、京剧选段《甘洒热血写春秋》选自现代京剧《智取威虎山》，故事取材于曲波的同名小说《林海雪原》。
2、属于老生行当的唱腔，西皮快二六。
3、简单了解剧情。
4、你还知道《智取威虎山》剧中的其他的唱段吗？
《打虎上山》、《共产党员》、《我们是工农子弟兵》、《自己的队伍来到面前》等。
三、《京调》
1、演奏形式：民乐合奏
2、乐曲中的主奏乐器是什么？（曲笛） 还运用了哪些乐器？（锣鼓、胡琴等）
3、作曲家顾冠仁编曲，乐曲是根据京剧唱腔（西皮流水）改编的，表达了欢快、喜悦的心情。
4、记住A、B段主题音乐。（P19）
5、A、B段旋律出现的顺序是：A B A B A
四、《急急风》
1、戏曲乐队中，弦管乐部分称为文场，打击乐部分称为武场，或称“场面”。
2、《急急风》属于京剧伴奏中的动作锣鼓。
3、掌握P20—21文字
五、《唱脸谱》
1、《唱脸谱》是一首京歌，将通俗歌曲的演唱风格及伴奏手法与曲艺音乐、戏曲音乐融合在一起，它既是流行歌曲，又是京剧唱段。
2、歌曲的后半部分属于净行。
3、记住词曲作者。（词：阎肃 曲：姚明）
4、掌握P22—23文字
5、背唱歌曲。
第四单元 环球采风
一、《木瓜恰恰恰》
1、《木瓜恰恰恰》是一首印尼歌曲。
2、掌握P24文字。
3、歌曲由两部分组成。第一部分表现了恰恰舞的韵律，第二部分用连续切分的节奏表现了喜悦的心情。
二、《尼罗河主题曲》
1、曲作者：﹝日﹞喜多郎
2、演奏形式：人声与电子合成器
3、熟悉两个主题旋律及其情绪。（P25）
4、掌握P25文字。
5、乐曲结构：引子、A、A、B、间奏、A、B、B。
三、《红蜻蜓》
三、《红蜻蜓》
1、《红蜻蜓》是日本歌曲，并是一首二部合唱曲。
2、掌握P27文字。
第五单元 中国功夫
一、《少林少林》
第五单元 中国功夫
一、《少林少林》
1、词曲作者：王立平
2、演唱形式：男生四重唱二、《男儿当自强》
二、《男儿当自强》是香港电影《黄飞鸿》的主题歌，根据民间乐曲《将军令》的音调创作而成。
三、《中国功夫》
1、掌握P32文字。
四、《武术》
1、演奏形式：民乐合奏
2、熟悉A、B段主题旋律。（P34）
五年级（下）知识点
第一单元北国之声
一、欣赏 《驯鹿》
1、选自组曲《北方民族生活素描》（月琴独奏）
2、曲作者：刘锡津
3、这首乐曲描绘了鄂温克人驯鹿的情景，表现了温柔可爱的鹿群和人们的喜悦心情。
4、能够哼唱A B 段主体和了解它们的音乐情绪。
5、知识点：方框里的内容。
二、欣赏 《冬猎》
1、选自组曲《北方民族生活素描》（柳琴独奏）
2、曲作者：刘锡津
3、能够哼唱A B 段主体和了解它们的音乐情绪。
4、知识点：方框里的内容和两道星号题。
三、唱歌 美丽的家乡
1、选自歌剧《傲蕾·一兰》选曲。
2、曲作者：王云之 刘易民
3、这是一首合唱曲
4、星号题（参考答案：运用了重复的手法，结束音不同）
第二单元：五十六朵花
一、唱歌 《吹起羌笛跳锅庄》
1、羌族民歌
2、知识点：方框里的内容
二、欣赏 《瑶族舞曲》
1、这是一首变化拍子乐曲
混合拍子，顾名思义，它不是单一的拍子，而是有不同类的拍子组合起来的拍子。所谓不同类是指分母相同而分子不同的拍子出现在同一小节内。叫做混合拍子。这种拍子是每小节由强弱等数交替和强弱不等数交替出现，也就是相同单位拍，两拍和三拍的单拍子加在一起形成的拍子，比如2/4+3/4=5/4拍，那么这个5/4拍就是混合拍子。
变化拍子是曲子进行过程中拍子的变化 比如由3/4拍变成2/4拍 没有循环造成的效果
2、这是一首复三部曲式结构的乐曲，了解什么是复三部曲式
复三部曲式（复合再现三部曲式）是复杂化的三部曲式，包含三部分，两端部分对称地位于中间部分的两侧。典型复三部曲式的两端与中间部分存在着对比。复三部曲式与单三部曲式的主要区别在于它至少有一个部分是大于乐段的结构（单二部或单三部）。
3、了解曲作家：刘铁山 茅沅
4、能够背唱A B 段主体旋律和了解它们的音乐情绪。
5、本节课运用了声势教学----跺脚，捻指，拍手。知道这种教学手法是运用了奥尔夫教学来体验音乐。
6、教材11页第二个星号题
三、唱歌《阿喽喽》
1、这是一首变化拍子的歌曲。
2、《阿喽喽》贵州彝族儿歌
第三单元：唱大戏
一、唱歌 《看大戏》
1、知识点：教材20页方框里的内容
2、教材21页星号题
二、欣赏 《花木兰》
1、能够哼唱A B 段主体和了解它们的音乐情绪
2、简单了解花木兰的故事
3、知识点：教材22页方框里的内容
4、教材22页第一个星号题
第四单元：影视音乐
一、唱歌《让我们荡起双桨》
1、电影《祖国的花朵》插曲
2、乔羽词 刘炽曲 并了解作品背景及词曲作者的生平
3、知识点：教材26页方框里的内容，教材27页刘炽简介
二、欣赏《迎春》
1、电视连续剧《大宅门》配乐选段（管弦乐合奏）
2、哼唱主题旋律了解音乐速度：中速 稍自由
三、欣赏《纸风车》
1、电视连续剧《大宅门》配乐选段（管弦乐合奏）
2、哼唱主题旋律了解音乐速度：稍快
3、教材28页星号题
四、欣赏《风》
1、电影《英雄》配乐选段
2、曲作者：谭盾
3、哼唱三段主题旋律并了解它们的音乐情绪
六年级（下）知识点
第一单元：爱满人间
1、欣赏《欢乐颂》
（1）选自《第九交响曲》第四乐章主题
（2）德国席勒词 贝多芬曲
（3）背唱《欢乐颂》
（4）了解贝多芬生平及代表作（框里内容）
2、欣赏《爱星满天》
（1）分为几个段落？
（2）比较与爱的人间在结构旋律情绪上的异同
第四单元：五十六朵花
1、唱歌《举杯祝福》
（1）乌兹别克族民歌
（2）了解框里的知识点
（3）常用节奏型：x.x xx xxx xx
（4）设计表演唱方案：演唱形式、打击乐器、表演形式
（5）别比亚拉是一碗酒的意思；亚夏是干杯的意思
（6）歌曲曲式：小调
2、欣赏《嘎达梅林》
（1）马头琴独奏
（2）内蒙古民歌
（3）了解框里的知识点
（4）了解嘎达梅林的传说；嘎达是人名，梅林是官职。
（5）了解蒙古族歌曲的特点：以民歌和说唱为主，都是反映牧民生活的歌曲。蒙古民歌根据其音乐特点分为"乌尔吐”歌曲(即长调子歌曲)和"乌火尔"歌曲（即短调子歌曲）两种。前者有着自由的节奏和悠长的气息，速度缓慢，音域宽广；后者则具有鲜明规整的节奏和轻快的速度。
3、唱歌《爱我中华》
(1)乔羽词 徐沛东曲（主要了解一下徐沛东）
(2)重音记号 、衬词
(3)分两个段落
（4）介绍你所了解的少数民族的音乐、风俗、代表乐器及人情
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