“有效建构小学美术教学模式”集中研训活动简讯
发布者：cj_zhangyu 发布时间：2016-11-25 10:23:57 点击数:
“有效建构小学美术教学模式”集中研训活动简讯
为了深入推进美术教学改革，落实好美术教学方式的转变工作，以王敏勤教授二次学访长海活动为契机，加深我县美术教师对新形式下美术教学的认识与理解，以王教授“三级建模”基本思路为指导，合理构建长海县小学美术课堂教学模式，提高我县美术教学质量，11月24下午小学美术学科在大长山中心小学开展了主题为“有效建构小学美术教学模式”的集中研训活动。
针对这一教研主题，研训教师首先播放了一段自制的微课视频，旨在通过视频的播放，使全体教师对目前美术教学中的优势和不足之处有所明晰。活动主要围绕三节课开展观摩和研讨，做课教师分别为：大小谢丹老师执教二年级《下雨了》、小长山小学王娇老师执教三年级《各种各样的鞋》、四块石小学张霭华老师执教一年级《春天的色彩》。
做课教师课前积极准备，课上充分展现了自己的教学风采，分别在“造型▪表现”和“综合▪探索”两个教学领域中，让观者感受到了较为鲜明的教学模式，条理清晰，环环相接，层层深入。而且能够结合县级课题“微视频或微课程在小学美术教学中的有效应用”来实施美术教学方式的探索和转变，能够体现信息技术与美术教学的有效融合，转变了教师传统的教学观念，拓宽了学生的视野，激发了孩子们学习美术、积极动脑思考、动手参与的热情。
课后，针对本次的教研主题，结合三节课例，研训教师与全体教师开展研讨交流，三位做课教师分别说出他们课上所采用的教学模式，围绕此模式展开了哪些有效的教学方法，收获了哪些，反思到哪些。教师们实事求是，畅所欲言，积极研讨如何完善我们的美术教学，如何更加有效的建构小学美术教学模式。
最后，研训教师具体做出强调，在下一步教学中，主要围绕两方面来开展工作：一、有效建构适合自己本校本学科的美术教学模式，一个教学模式建议多种方法进行创新教学，以“造型▪表现”和“设计▪应用”两个教学领域为主，以各校教研组为单位开展研究，并适时进行推广；二、深入钻研课标与教材，挖掘教材内涵，同时继续围绕课题“微视频或微课程在小学美术教学中的有效应用”来开展以后的教学工作。鼓励教师兼顾两方面做好课堂教学研究，从而提高我们的美术教学质量，提高教师的教学能力，提高学生们的美术核心素养。
本次活动为以后我县小学美术教学工作的开展明确了方向，为教与学方式的转变起到了积极的推动作用。
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